北师大版九年级数学上册4.1成比例线段 第二课时 课件 (共18张PPT).pptxVIP

4.1.1成比例线段第二课时北师大版九年级数学上册

温故知新1、成比例线段定义2、比例的基本性质3、若3m=2n，你可以得到的值吗？那呢？

新知导入如图，已知，你能求出的值吗？如果，那么有怎样的关系？在求解过程中，你有什么发现？AEDCB【思考】比例的基本性质方法1令（或者）方法2等式两边同时加1（或者减1）

新知讲解如图，的值相等吗？的值又是多少？在求解过程中，有什么发现？解题思路：首先根据方格求出线段的长度再求出这几个比值

新知讲解已知，a、b、c、d、e、f六个数，如果，那么和成立吗？为什么？已知，a、b、c、d、e、f六个数，如果，那么成立吗？为什么？

新知讲解（1）证明：∵在等式两边同时加1即同样地在等式两边同时减1即

新知讲解（2）证明：∵令∴∴【证明方法总结】1、等式两边同时加1或者减1；2、k方法

新知讲解【总结】如果，那么和；如果，那么；【拓展】如果，那么；合比性质等比性质

新知讲解在△ABC与△DEF中，已知,且△ABC的周长为18cm，求△DEF的周长。解：∵∴∴即

新知讲解又∵△ABC的周长为18cm，即∴即△DEF的周长为24cm。

课堂练习1、已知，的值。2、小明认为：（1）如果那么。（2）如果，那么。这两个结论正确吗？为什么？（1）?（2）?合比性质的应用

课堂练习2、（1）证明：∵∴在等式两边同时加ac即∵在等式两边同时除以即∴

课堂练习3、如图，已知每个小方格的边长均为1，求AB、DE、BC、DC、AC、EC的长，并计算△ABC与△EDC的周长比。解：根据勾股定理求得各边长分别为：因为边长之比等于周长之比所以周长之比=2

课堂练习4、已知，求k的值。解：当时，∴当时，根据等比性质∴∴

拓展提高1、一个多边形的边长为2、3、4、5、6，另一个和它相似的多边形的最长边为24，则这个多边形的最短边是（）A、6B、8C、10D、122、已知相似的两个矩形中，一个矩形的长和面积分别是4和12，另一个矩形的宽是6，求这两个矩形的面积比。（）1、B2、4:1

课堂总结这节课我们学习了哪些知识？你有什么收获、发现及探索？（1）合比性质、等比性质的应用；（2）在实际生活中的应