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二年级上册数学应用题大全

亲爱的小朋友们，欢迎来到数学应用题的奇妙世界！应用题就像一个个小小的数学故事，需要我们仔细阅读，认真思考，才能找到解决问题的钥匙。它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能锻炼我们解决实际问题的能力哦！下面，我们就一起来挑战这些有趣的数学问题吧！

一、100以内加法应用题

加法是我们数学学习中的好帮手，当我们想知道“一共有多少”或者“谁比谁多了多少之后是多少”的时候，加法就会来帮忙啦！

1.学校里原来有25棵杨树，后来又种了13棵，现在学校里一共有多少棵杨树？

2.小红有18支铅笔，小明比小红多7支铅笔，小明有多少支铅笔？

3.一个文具盒26元，一个书包比文具盒贵35元，一个书包多少钱？

4.草地上有32只小白兔，又来了15只小灰兔，草地上现在一共有多少只兔子？

5.妈妈买了17个苹果，买的橘子比苹果多8个，妈妈买了多少个橘子？苹果和橘子一共买了多少个？

6.一班有37名学生，二班有34名学生，两个班一共有多少名学生？

7.一本书小明已经看了29页，还有25页没有看，这本书一共有多少页？

8.商店第一天卖出了42个玩具，第二天卖出了28个玩具，两天一共卖出了多少个玩具？

二、100以内减法应用题

减法和加法是好朋友，当我们想知道“还剩下多少”或者“谁比谁少多少”的时候，减法就派上用场了！

1.妈妈买了45个鸡蛋，用去了16个，还剩下多少个鸡蛋？

2.果园里有63棵桃树，梨树比桃树少28棵，梨树有多少棵？

3.一本故事书有75页，小红已经看了46页，还剩多少页没有看？

4.学校图书馆有80本《数学乐园》，借出了37本，还剩下多少本？

5.小明有50元零花钱，买一个玩具车花了23元，他还剩多少钱？

6.动物园里有56只猴子，其中小猴子有29只，大猴子有多少只？

7.二年级（1）班有42人，二年级（2）班有38人，（1）班比（2）班多多少人？

8.一根绳子长60米，第一次用去18米，第二次用去25米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？

三、乘法初步认识应用题

乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。当我们看到“每……”、“几个几”这样的词语时，就可以想一想是不是能用乘法来解决啦！（注：乘法口诀是计算乘法的基础哦！）

1.一个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？

2.小明每天做8道数学题，他一个星期（按5天计算）能做多少道数学题？

3.每只小鸡有2条腿，4只小鸡一共有多少条腿？

4.教室里有6排座位，每排有7个座位，教室里一共有多少个座位？

5.一朵花有5片花瓣，8朵这样的花一共有多少片花瓣？

6.小红每天坚持跳绳，每次跳9下，她跳了4次，一共跳了多少下？

7.妈妈给小明买了3盒巧克力，每盒有6块，一共有多少块巧克力？

8.公园里有4张长椅，每张长椅上可以坐3人，这些长椅一共可以坐多少人？

四、乘加、乘减两步计算应用题

有时候，一个问题不能一步解决，需要我们先算一步，再算一步。乘加、乘减就是这样的题目，需要我们多动脑筋哦！

1.小明买了4支铅笔，每支2元，还买了一个文具盒10元，小明一共花了多少钱？

2.同学们种树，每行种5棵，种了3行，还有4棵没种，一共要种多少棵树？

3.妈妈买了5袋苹果，每袋有4个，吃了7个，还剩多少个苹果？

4.有3盘桃子，每盘6个，小明拿走了5个，还剩多少个桃子？

5.老师分给每个小组8本练习本，分给了4个小组，还剩5本，老师原来有多少本练习本？

6.每个花瓶里插9朵花，插了2个花瓶，还有3朵没有插，一共有多少朵花？

五、综合运用应用题

下面这些题目，需要我们仔细分辨，看看是用加法、减法还是乘法来解决，有的可能还需要两步计算呢！

1.二年级同学去看电影，买了48张票，后来退了9张，有多少同学去看电影？

2.小红有27本故事书，小刚有19本故事书，小红给小刚多少本后，两人的故事书就一样多了？（提示：先算小红比小刚多几本）

3.学校要开运动会，一年级有35人参加，二年级参加的人数比一年级多18人，两个年级一共有多少人参加运动会？

4.一个玩具熊36元，一个皮球8元，买一个玩具熊和两个皮球一共要多少钱？

5.果园里有苹果树28棵，梨树35棵，桃树比苹果树和梨树的总数少17棵，桃树有多少棵？

6.妈妈带了100元钱，买了一件上衣58元，一条裤子36元，妈妈还剩多少钱？

温馨提示

小朋友们，在做应用题的时候，我们要养成好习惯：

1.认真读题：至少读两遍，弄清楚题目讲了一件什么事，问的是什么问题。

2.找准信息：找出题目里告诉我们的数字，哪些是有用的。

3.想好方法：是用加法、减法还是乘法呢？要不要分两步算？

4.仔细计算：算的