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中考英语复习：专题二十四拆句之长难句分析知识清单

一、中考视角：长难句的考查意义

长难句是中考英语阅读理解、完形填空、任务型阅读的核心障碍，考查重点是“辨别句子主干+理解修饰关系”，而非复杂语法。其本质是多个简单句的逻辑组合+修饰成分（定语、状语、非谓语等），掌握拆句方法可直接提升读题效率和正确率。

二、核心拆句步骤

1.第一步：找标志词

定位两类词，快速拆分句子层次：

从句标志词（高频）：that（引导宾语/定语从句）、if/whether（是否，引导宾语从句）、when/where（时间/地点，引导状语从句）、who/which（指人/物，引导定语从句）、because（原因，引导状语从句）。

逻辑关系词（高频）：and（并列）、but（转折）、so（因果）、though（让步），区分并列句与复合句。

注：无标志词时，直接进入下一步（多为含非谓语的简单句）。

2.第二步：剥非谓语

识别todo（不定式）、doing（动名词/现在分词）、done（过去分词），它们仅作修饰（定语、状语、宾语补足语），不属于主干，直接剥离：

例：ToimproveEnglish（todo作主语，非主干）,shereadsbookswrittenbyforeignauthors（done作定语，非主干）.

中考常考：todo作目的状语（表“为了”）、doing作宾语（如enjoydoing）、done作定语（如abrokencup）。

3.第三步：删修饰成分

删除与主干关联弱的修饰，保留直接限定主干的修饰（如限定宾语的定语）：

必删：介词短语（如inthemorning、withmyfriend）、插入语（两逗号间：however,infact）、标点补充（冒号/连接号后内容）。

必留：限定主语/宾语的定语（如thegirlwholikesreading中的wholikesreading，限定“女孩”，不可删）。

4.第四步：定主干谓语

排除从句谓语和非谓语，找到句子真正的谓语（系动词/实义动词），是判断主干的关键：

例：Shethinks（主干谓语）thathewillcome（从句谓语）tomorrow.

口诀：“先找动词，再看是否在从句/非谓语中，剩下的就是主干谓语”。

三、中考高频考点：关键识别规则

（一）主从句谓语区分（难点突破）

情况

中考判断规则（必记）

有从句标志词

标志词后最近的动词是从句谓语，标志词前的动词是主干谓语（例：Iknow[主干谓语]thatheworks[从句谓语]hard）。

定语从句标志词省略

从句一定缺宾语（例：Thebook(that)Iread[从句谓语]isinteresting.Iread后缺宾语，that可省）。

宾语从句标志词省略

主干谓语在前，从句谓语在后（例：Ithink[主干谓语]heisright[从句谓语].that可省）。

（二）非谓语vs谓语（易混点）

类型

中考判断依据

例

谓语动词

随主语人称、时态变化（如Ilike→Helikes）

Shesingswell.

非谓语动词

形式固定，不随主语变化（tosing/singing/sung）

Shewantstosing.

四、中考真题级拆句演示

例1：含“宾语从句+定语从句”（阅读高频）

原句：Webelievethatthestorywhichtellsamovingexperiencewilltouchpeople.

找标志词：that（宾语从句）、which（定语从句）；

剥非谓语：无；

删修饰成分：无额外修饰；

定主干谓语：believe（主干谓语），that后“thestory...willtouch”是宾语从句，其中which后“tells”是定语从句谓语，宾语从句主干谓语是willtouch；

主干：Webelievethatthestorywilltouchpeople.

译文：我们相信，这个讲述感人经历的故事将会打动人们。

例2：含“非谓语+状语从句”（完形高频）

原句：Topreparefortheexam（todo作目的状语）,hestudiesinthelibrarywhenitisquiet（when引导时间状语从句）.

找标志词：when（状语从句）；

剥非谓语：Topreparefortheexam（剥离，非主干）；

删修饰成分：inthelibrary（地点状语，可删）；