好医生2025年《医学人文视角下的医德医风建设》习题答案.docxVIP

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好医生2025年《医学人文视角下的医德医风建设》习题答案

一、单项选择题(共15题)

答案:D

解析:医务人员“八不准”核心聚焦廉洁行医、规范服务,包括不准以医谋私、乱收费、开人情处方等,“串岗脱岗、扎堆聊天”属于工作纪律问题,不属于“八不准”范畴。

答案:C

解析:医德修养四要素包括医疗认识、医德情感、医德意志、医德行为,“患者关系”是医德实践的结果而非修养要素。

答案:A

解析:医护行业风尚核心为“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”,“乐于助人”是普遍社会美德,并非医疗行业特有风尚。

答案:B

解析:2025年《医务人员职业道德准则》明确要求“坚持人民至上、生命至上,着力践行以人民为中心的发展思想”,这是医德医风建设的核心导向。

答案:D

解析:医疗隐私保护是医德基本要求,包括患者病史、检查结果、个人信息等,公开患者治疗案例需经患者书面同意,否则侵犯隐私权。

答案:C

解析:合理医疗的核心是“合理检查、合理用药、合理治疗和规范收费”,避免过度医疗,而非追求最贵诊疗方案。

答案:A

解析:医德考评结果分为优秀、良好、一般、较差四个等级,优秀等次人数一般不超过本单位考评总人数的10%,最多不超过15%。

答案:B

解析:医务人员应平等对待患者,不分年龄、性别、地域、贫富,为贫困患者提供差异化优惠违背公平原则,正确做法是保障其基本医疗权益。

答案:D

解析:学术不端行为包括伪造数据、剽窃成果、虚假宣传等,参与临床技术规范制定属于正常学术活动,符合“恪守伦理规范”要求。

答案:C

解析:应急处置中的医德要求是优先保障患者生命安全,肉毒素注射中发生过敏反应时,应立即停止注射并实施急救,而非先请示领导。

答案:B

解析:《医务人员职业道德准则》要求“净化‘朋友圈’‘社交圈’,不搞利益输送”,收受医药代表礼品属于不正当利益,违背廉洁自律要求。

答案:A

解析:医患沟通的核心是“语言文明、态度亲和”,使用“你这病没救了”等消极表述会伤害患者情感,违背人文关怀原则。

答案:D

解析:指令性医疗任务(如突发公共卫生事件救援、支农援外)是医务人员的社会责任,无正当理由拒绝执行属于医德考评“较差”等次情形。

答案:C

解析:医学伦理的核心是尊重患者知情同意权,开展新技术诊疗前,需向患者全面告知风险、收益及替代方案,签署知情同意书后方可实施。

答案:B

解析:医德医风建设的刚性约束包括纳入医院评审、年度考核、医师定期考核等,与绩效工资挂钩是激励机制,而非刚性约束。

二、多项选择题(共10题)

答案:ABCD

解析:2025年《医务人员职业道德准则》明确的核心要求包括坚定政治方向、爱国遵纪守法、弘扬崇高精神、主动担当作为等九大方面,ABCD均属于核心内容。

答案:ABD

解析:医德修养的途径包括理论学习、实践锻炼、自我反思,“被动接受监督”是外部约束,而非主动修养途径。

答案:ACD

解析:和谐医患关系的构建要求包括文明服务、有效沟通、尊重患者权利,“满足患者所有要求”不合理,需在医疗规范范围内回应需求。

答案:BCD

解析:廉洁行医的要求包括不收受患者财物、不接受医药代表回扣、不违规收费,“拒绝参与公益义诊”违背“主动担当作为”要求,不属于廉洁范畴。

答案:ABCD

解析:医疗服务行为规范包括遵守诊疗指南、合理用药、规范书写病历、保护患者隐私,均是医德医风建设的重要内容。

答案:ABD

解析:医德考评“较差”等次的情形包括索要财物、收受回扣、出具虚假证明等,“发生一般医疗差错”经整改后不直接认定为较差,需结合情节严重程度判断。

答案:ACD

解析:医学人文关怀的体现包括关心患者心理状态、耐心解答疑问、提供舒适就医环境,“优先安排熟人就诊”违背公平原则,不属于人文关怀。

答案:ABCD

解析:同行协作的要求包括互学互尊、团结配合、取长补短、共同进步,是保障医疗质量与安全的重要基础。

答案:BCD

解析:应急处置中的医德要求包括优先救治、科学施救、保护患者隐私,“隐瞒事故真相”违背诚信原则,属于违规行为。

答案:ABC

解析:医德教育的形式包括岗前培训、在职学习、案例研讨,“单纯罚款惩戒”是约束措施,而非教育形式。

三、判断题(共10题)

答案:√

解析:2025年《医务人员职业道德准则》适用于全体卫生专业技术人员,管理人员、科研人员等参照执行。

答案:×

解析:医德医风建设应坚持“教育引导与刚性约束相结合”,仅靠思想教育难以形成长效机制,需配套考核、奖惩等约束措施。

答案:√

解析:患者知情同意权是核心权利之一,包括知晓病情、治疗方案、风险等,医务人员必须充分告知并获得同意。

答案:×

解析:合理用药的核心是“对症治疗、安全有效”,而非“价格最低”,需结

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