基于家园合作的小班幼儿生活自理能力培养研究——以大同市平城区特蕾新七彩童谣尚府幼儿园为例.pdf

题目：基于家园合作的小班幼儿生活自理能力培养研究——以大同市平城区特蕾新七彩童谣尚府幼

儿园为例

摘要

儿童的幼儿时期是养成良好行为习惯的关键时期，根据洛克的“白板说理论”得知，儿童生下

来就像一张白纸，他未来会朝向什么方向发展，养成什么样的行为习惯，都与家长和老师的引导有

巨大的关系。所以，小班幼儿良好的生活自理能力与家长老师后期的培养有密不可分的关系。在小

班幼儿生活自理能力的培养实践过程中，我们会发现有一种现象特别常见，就是孩子在幼儿园的时

候大部分时间是可以有自理能力的，各种生活习惯也比较良好，可是一回到家中立马就变成懒散的

样子了。所以，根据这种现象我们可