北师大版七年级生物上册-5.1-光合作用课件(共30张PPT).pptVIP

第五章绿色开花植物的生活方式

第一节光合作用

;四个科学实验;1648海尔蒙特（比利时）;研讨互动

结论：柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。;深入思考

提问：当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成功，有的总是失败，甚至发现植物还会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢？;提问过渡

英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止?这说明什么问题？释放气体是什么气体呢？;科学进展（光合作用的原料）

1782年瑞士瑟纳比埃：

植物在光下吸收二氧化碳。

1804年瑞士索绪尔：

光合作用过程中，绿色植物在光下同时还要消耗水。;分析讨论：;结论;精彩回放（1648–1864）

1648海尔蒙特??

木桶里栽柳5年，雨水浇灌，柳苗由2.3kg增重至76.8kg；90kg干土减重57g。

实验结论：柳树的增重来自水。

1771普利斯特利??

钟罩里的小鼠窒息而死；将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内，小鼠生活正常。

实验结论：植物能“净化”空气。

1779英格豪斯??

植物的绿色部分，只有在光下才能起到“净化”空气的作用。

实验结论：光的重要作用。

;1782瑟讷比埃

发现照光时绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气。

实验结论：二氧化碳是原料，氧气是产物。

1804索绪尔??

植物增重水是原料。

1864萨克斯??

发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大。

实验结论：有机物是产物。

1897年，科学家首次提出植物的光合作用。;总结提问：

光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？;探索光合作用;验证绿叶在光下合成淀粉;实验讨论分析;叶肉细胞中叶绿素能溶解于酒精溶液，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。;;Go;实验结果分析;Go;实验结果分析;科学研究表明，水也是光合作用的原料之一！;Go;结果

植物;为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边???不呈绿色?;探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶

片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合

作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿

素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合

作用的场所。;课堂练习：;4、植物能够进行光合作用的部位是（）

A、整个植物体B、绿色的叶片

C、所有绿色的部分D、只有茎和叶

5、下列关于光合作用的叙述不正确的一项是（）

A、为动物和人类提供能量

B、为植物体自己制造有机物

C、吸收氧气，释放二氧化碳

D、吸收二氧化碳，释放氧气

6、人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（）

A、清晨的草地B、下午的草地

C、清晨的树林D、下午的树林

;教师小结：

经历了近200多年的时间，科学家们才对光合作用的生理过程有了比较清楚的认识。因此科学发现是艰难的。没有科学的研究方法，以及综合利用各学科的成果和研究手段，不会有科学的发现。今天这节课里，我们介绍了光合作用的发现历程。对于这部分内容，同学们不要只记住结论，更重要的是理解科学家们的设计思想。;为中华民族的伟大复兴而奋斗！