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PEP三年级英语第四单元知识点与测试题全解

亲爱的同学们，欢迎来到PEP三年级英语第四单元的学习乐园。这个单元我们将一起探索许多有趣的新知识，无论是可爱的动物朋友，还是日常的简单指令，都需要我们用心去理解和掌握。扎实掌握本单元的知识点，能为我们后续的英语学习打下坚实的基础。下面，就让我们一起系统梳理本单元的重点内容，并通过精心设计的测试题来检验学习成果吧！

一、核心知识点梳理

（一）重点词汇(KeyVocabulary)

词汇是英语学习的基石，本单元的词汇主要围绕“动物”和一些常见的指令展开。

1.动物类核心词汇(CoreAnimalWords)

*cat(n.)猫

*dog(n.)狗

*duck(n.)鸭子

*pig(n.)猪

*bear(n.)熊

*elephant(n.)大象

*monkey(n.)猴子

*bird(n.)鸟

*tiger(n.)老虎

*panda(n.)熊猫

*zoo(n.)动物园

*记忆小贴士：可以将单词与动物的图片、叫声或者特征联系起来记忆，比如“elephant”有长长的鼻子（nose）。

*actlike...模仿……（动作）

*lookat...看……

*have(v.)有(例如：Ihaveadog.)

*cool(adj.)酷的，凉爽的

*super(adj.)超级的，极好的

*great(adj.)棒的，好的

*拓展词汇：zookeeper(动物园管理员),big(大的),small(小的),fat(胖的),thin(瘦的)-这些词有助于我们更生动地描述动物。

（二）核心句型(KeySentencePatterns)

掌握句型才能灵活运用语言进行交流。

1.询问与回答“这是什么？”(AskingandAnsweringWhatsthis?)

*Whatsthis?这是什么？

*Itsa/an...它是一（个/只）……

*例句：-Whatsthis?-Itsaduck.(—这是什么？—它是一只鸭子。)

*小贴士：当后面的名词以元音音素开头时，用an，如anelephant,anapple。其他情况用a。

2.表达“我看见……”(ExpressingIsee...)

*Iseea...我看见一（个/只）……

*例句：Iseeapanda.(我看见一只熊猫。)

*Actlikeacat.模仿一只猫。

*Actlikeabird.模仿一只鸟。

*回应：OK./Likethis?(好的。/像这样吗？)

4.表达拥有(ExpressingPossession)

*Ihavea...我有一（个/只）……

*例句：Ihaveatoybear.(我有一个玩具熊。)

*回应：Cool!/Super!/Great!(太酷了！/超级棒！/好极了！)

（三）情景对话与日常用语(SituationalDialoguesDailyExpressions)

在具体情境中运用语言是学习的最终目的。

*课堂指令与互动：

*Showmeyourpencil.(给我看看你的铅笔。)-这虽然可能不是本单元全新内容，但常与Lookat...等结合使用。

*Lookatthepig.Itsfat.(看那只猪。它胖胖的。)

*谈论动物：

*A:Whatsthis?B:Itsatiger.A:Wow!Itscool.(A:这是什么？B:它是一只老虎。A:哇！太酷了。)

*A:Actlikeamonkey.B:OK!(A:模仿一只猴子。B:好的！)

二、单元测试题全解

（注：此处听力材料需老师或家长朗读，或配合录音。以下为听力内容及解题指导。）

听音标号(Listenandnumberthepictures.)

*听力材料：

1.Look!Itsapanda.

2.Iseeaduck.

3.Actlikeatiger.

4.Thisisanelephant.

5.Itsadog.

*解题思路：学生需根据听到的句子内容，给对应的动物图片或动作图片标上正确的顺序号1-5。做这类题时，要先快速浏览图片，预测可