2025届四川省成都市武侯区初一下学期期中考试语文试题Word版.docxVIP

2025届四川省成都市武侯区初一下学期期中考试语文试题Word版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请将下列加点字注音完全正确的一项填在横线上：A．勉强（qiǎng）B．倔强（jué）C．勉强（qiǎng）D．倔强（jué）

2.阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点字选择正确的读音，写在横线上。

他突然停下脚步，驻（zhù）足远眺。远方的山峦（luán）在夕阳下呈现出（chūn/chūn）的轮廓。

3.下面词语书写完全正确的一项是（）

A．再接再励B．语重心长C．一丝不苟D．再接再厉

4.古诗文默写。

（1）采菊东篱下，。

（2），谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

（3），病树前头万木春。

（4）陆游在《游山西村》中，表达只要心存希望，就能找到出路的诗句是“，”。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第5-9题。

【甲】

那是一个飘着细雨的清晨，我独自一人走在上学的路上。雨丝轻柔地洒在脸上，带着一丝凉意，也带来了一丝清新。路边的梧桐树，叶子被雨水洗刷得绿得发亮，几只麻雀在枝头跳跃，发出清脆的叫声。空气里弥漫着泥土和青草的混合气息，深吸一口气，感觉整个世界都变得格外清新。走到街角，一位老奶奶拄着拐杖，步履有些蹒跚。我连忙上前，扶着她过了马路。她微笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”看着她安全地走到对面，我的心里也暖洋洋的。这平凡的早晨，因为这份小小的善意而变得格外美好。

5.文中划线的句子“空气里弥漫着泥土和青草的混合气息”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

6.结合文章内容，简要分析“我”是一个怎样的人？

7.文章最后一句“这平凡的早晨，因为这份小小的善意而变得格外美好”表达了作者怎样的思想感情？

【乙】

有一种鸟，叫“大雁”。它们有着一身漂亮的羽毛，通常是灰白色的，翅膀上带着黑色条纹。秋天来临，大雁会成群结队地迁徙，飞往温暖的南方。它们通常排成“人”字形或“一”字形，飞行时发出嘹亮的鸣叫声。这声音在空中回荡，既是对同伴的呼唤，也是在宣告它们的行程。大雁的这种迁徙行为，体现了它们对自然规律的尊重，也展现了它们团结协作的精神。每年秋天，看到大雁南飞，总会让人感受到季节的更替，也引发人们对生命和自然的思考。

8.请用简洁的语言概括选文【乙】的主要内容。

9.选文【乙】中，作者认为大雁的迁徙行为引发了人们怎样的思考？

三、古诗文阅读

阅读下面的文字，完成第10-12题。

【丙】

菩萨蛮·书江西造口壁

南宋·辛弃疾

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

10.这首词的上阕描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？

11.词人为什么说“青山遮不住，毕竟东流去”？

12.请结合全词，谈谈你对辛弃疾这首词的理解。

四、写作

13.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。

要求：将题目补充完整（横线处可填入具体的人、事、物或精神品质等），除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.D

解析：考查字音。“勉强”读qiǎng，“倔强”读jué。题目要求选出注音完全正确的一项，A、B两项读音均错误，C项“勉强”读音错误，只有D项读音全部正确。

2.驻足zú；峦luán；chūn

解析：考查汉字书写和拼音识别。“驻足”的“驻”读zú。“山峦”的“峦”读luán。“呈现出”的“呈”读chūn。

3.D

解析：考查词语书写。“再接再厉”书写正确。“再接再励”应为“再接再厉”。“语重心长”书写正确。“一丝不苟”书写正确。

4.（1）悠然见南山（2）谁家玉笛暗飞声（3）沉舟侧畔千帆过（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村

解析：考查古诗文默写。要求准确书写指定的诗句。

二、现代文阅读

5.修辞手法：比喻。

表达效果：将雨后空气中的气味比作具体的景象，生动形象地写出了雨后空气清新、沁人心脾的特点，增强了文章的感染力。

解析：分析句子“空气里弥漫着泥土和青草的混合气息”，其中“气息”被比作“泥土和青草的混合景象”，运用了比喻的修辞手法。分析其表达效果时，要说明比喻的作用，即化抽象为具体，使描写更生动形象，并传达出作者的感受（清新）。

6.“我”是一个善良、乐于助人的人。从“我连忙上前，扶着那位老奶奶过了马路”可以看出。

解析：分析人物形象，需要结合文章中的具体描写。文中“我连忙上前，扶着她过了马路”这一行为直接体现了“我”的善良和乐于助人的品质。

7.作者