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如何调动课堂气氛培训;明天就要开新班了,不知道这个班怎么样啊?要是太嗨了,控制不了怎么办?要是太闷了怎么办?;第一印象
;留下好印象最重要的就是在第一次上课前多练习
1、自我介绍简单有趣
2、知识点讲解
准备充分,足够自信
3、课堂活动组织不要把没有准备过的新活动带到课堂上;测试:;二、自身素质;1、语言魅力
观察生活
模仿练习
[电视台主持人]【相声表演背诵】
2、自信微笑;测试;三、教学基本功;教学基本功扎实,呈现形式为教学内容服务
1、教学内容要有体系,不能本末倒置
2、逻辑的重要性【整节课的内容逻辑】
3、举例尽量丰富【与考试有关】;逻辑例子:;测试;四、课堂互动;1、师生互动:要注意形式
一对一互动
一对多互动
2、生生互动:要注意设计
分组讨论
上台展示;前面提到生生互动的设计包括哪些?;五、具象思维;与学生沟通要有具象思维
1、要自信、但是不要强势
2、要具象,但是不要抽象:不要讲大道理;如何做到具体?
1、多举例子:将知识与实际生活关联起来
2、要有演示:让学生有画面感
3、多观察生活,例如综艺节目;测试:
前面提及到如何能让沟通变得具体?;1、请问嗨的程度要如何把握,什么样才算嗨过头?;举例要恰当,并要求学生不要过度联系;、课堂氛围好、但是有的同学基础差,还是会有点融不进去课堂,怎么办?;1、课堂活动时给学生比较简单的任务
2、课下一对一沟通;具体在引导时候怎么展示画面感?;1、积累足够多,观察生活
2、简笔画;当讲到比较难理解的题,课堂冷场,学生一脸茫然的时候怎么办?;1、及时鼓励,并关注学生的注意力
2、内容要注重重复,逐步增加难度;1、课前做好足够多的准备
2、多了解学生的爱好,可以让助教帮忙;,一对多的互动会不会影响到课堂进度?;1、课前做好足够多的准备
2、多了解学生的爱好,可以让助教帮忙;感谢聆听
感恩同行;示:
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