新北师大版五年级上册数学第一单元“小数除法”单元试题.docxVIP

引言：夯实小数除法基础，迈向数学运算新高度

小数除法是小学阶段数学学习的重要里程碑，它不仅是整数除法的延伸，更是后续学习更复杂数学知识的基石。本单元的学习，旨在帮助同学们理解小数除法的算理，掌握计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。为了更好地检验大家的学习成果，查漏补缺，我们精心编写了这份单元测试题，希望能为同学们的学习提供有益的参考。

一、复习要点回顾与指导

在进行单元测试前，让我们简要回顾本单元的核心知识点，确保大家对小数除法有清晰的认识：

1.小数除以整数：理解其算理与整数除法的联系与区别，重点掌握商的小数点如何与被除数的小数点对齐。若除到被除数的末尾仍有余数，要在余数后面添“0”继续除。

2.一个数除以小数：关键在于利用“商不变的性质”，将除数转化为整数，同时相应地移动被除数的小数点。注意被除数的位数不够时，要用“0”补足。

3.商的近似值：在实际应用中，往往不需要得到精确的商，这时就需要根据要求（如“四舍五入”法）保留一定的小数位数，求出商的近似值。

4.循环小数：认识循环小数的特征，会用简便方法表示循环小数，并能根据需要取循环小数的近似值。

5.解决实际问题：运用小数除法解决诸如“平均分”、“包含除”以及涉及“进一法”、“去尾法”取近似值的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

同学们在复习时，应着重理解算理，而非死记硬背。多进行不同类型的练习，注意计算的准确性和书写的规范性。

二、单元测试题

（一）填空题(每空1分，共15分)

1.计算7.2÷0.8时，可以将其转化为（）÷（）进行计算，这是根据（）的性质。

2.3.6÷0.45的商的最高位在（）位上。

3.一个数的2.4倍是12，这个数是（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.78

2.54÷1.02○2.54

4.7÷4.7○1

5.9.4÷11的商用循环小数表示是（），保留两位小数约是（）。

6.一个数（0除外）除以一个小于1的数（0除外），商（）这个数；除以一个大于1的数，商（）这个数。

7.6.4÷0.08=（）÷8=（）

8.做一套儿童服装用布1.2米，现有布17.6米，可以做（）套这样的服装。（提示：实际问题，考虑去尾法）

（二）判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.3.____是循环小数。（）

3.一个数除以0.01，就是把这个数扩大到原来的100倍。（）

4.两个数相除，商一定小于被除数。（）

5.求商的近似值时，只要除到比需要保留的小数位数多一位就可以了。（）

（三）选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面算式中，商最大的是（）。

A.4.2÷0.37B.4.2÷3.7C.4.2÷37

2.与0.456÷1.5的结果相同的算式是（）。

A.456÷15B.45.6÷150C.4.56÷15

3.下列算式中，得数是循环小数的是（）。

A.0.9÷2B.0.16÷3C.1.26÷6

4.一个油桶最多能装油4.5千克，要装20千克油，至少需要（）个这样的油桶。

A.4B.5C.4.44…

5.3.7÷0.25的简便算法是（）。

A.3.7×4B.3.7÷4C.3.7×0.25

（四）计算题(共35分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

0.63÷0.9=2.5×4=4.8÷0.4=3.6÷1.2=

0.54÷0.06=7.2÷8=0÷3.8=1÷0.25=

2.列竖式计算。(带※的要验算，每题3分，验算另加1分，共18分)

※5.98÷0.23=

10.8÷4.5=

7.8÷0.75=

3.6÷0.24=

※2.7÷11=(商用循环小数表示)

4.6÷0.38≈(保留两位小数)

3.脱式计算，能简算的要简算。(每题3分，共9分)

1.25×3.2×0.8

4.5×102

6.8÷0.25÷4

（五）解决问题(每题5分，共20分)

1.妈妈买了3.5千克苹果，付出20元，找回4.8元。每千克苹果多少元？

2.一间教室长8.4米，宽6.5米，用边长0.6米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？（不考