利用人工智能提升地质类学生问题解决能力.docx

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2025-12-07 发布于重庆
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利用人工智能提升地质类学生问题解决能力

前言

学生个体差异与智能化教学的适应性。学生在学习能力和思维方式上存在较大的差异，人工智能在地质实验教学中的个性化指导必须充分考虑到这一点。AI系统应具备灵活的学习算法，能够根据学生的实际表现和需求调整教学策略，提供定制化的学习支持。通过持续跟踪学生的学习进程，及时发现学生的薄弱环节并加以引导，帮助他们更好地适应创新型实验教学模式。

人工智能技术能够根据学生的学习情况，智能推荐相关的学习资源，如地质学中的地层学、矿物学等领域的专业书籍、论文和案例分析等。这种资源的智能推荐，打破了传统课堂教学内容的局限，使