《英语》（新标准）（初中）八年级上册M1U1教学设计.docVIP

《英语》（新标准）（初中阶段）八年级上册M1U1教学设计

教材分析

本模块的主要内容是介绍学习方法，讨论在英语学习过程中所遇到的困难，并且通过问答等方式交流英语学习的方法以及给出解决困难的建议。作为初中二年级第一学期的第一课，这个内容设定可以帮助学生在学年之初重新认识英语学习的重要性，并制定新的英语学习计划。

模块教学目标

一、语言知识目标：

（一）功能：给出关于英语学习的建议。

（二）语法：掌握We/Youshould…Let’stryto…Whynot…?Whydon’twe/you…?Don’tforgetto…It’sagoodideato…Howabout…?等用于表达建议的结构。

（三）词汇：

1.基准目标

pair,correct,spelling,word,practice,meaning,complete,sentence,dictionary,grammar,letter,lookup,mistake,makeamistake,understand,advice,should,possible,writedown,notebook,forget,aloud,radio,key,main,agree,agreewithsb.,askfor,improve,basic,advise,shy,quickly,suggest.

2.选择目标

pronounce,pronunciation,excellent,vocabulary,conversation,natural.

（四）语音

掌握“提出建议以及回应建议”的语调。

二、语言技能目标

（一）听能够听懂关于英语学习的话题。

（二）说能够谈论英语学习中的困难并提供建议，开展多轮会话。

（三）读能够读懂关于英语学习方法及英语学习建议的文章并获取细节信息。

（四）写能够用书信的方式询问并给出英语学习的建议。

（五）运用能就英语学习方法开展讨论并给出建议。

三、情感目标

在学习如何提建议的过程中，逐步把握语言的得体性，学会照顾对方的感受，对于他人的建议应表示感谢。

教学重点及难点

重点：本模块的单词及有关提建议的句型。

难点：运用本模块的句型就英语学习给出建议。

教学辅助

多媒体电脑，投影仪

教学策略

任务型教学法、交际教学法、PWP教学法

教学过程

第一课时Unit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.教学设计

教材分析

本单元的主要内容是老师和同学们讨论英语学习方法，这对学生改进自己的英语学习方法很有启发。

课时教学目标

一、语言知识目标

（一）重点词汇

pair,correct,spelling,word,practice,meaning,complete,sentence,dictionary,grammar,letter,lookup,mistake,makeamistake,understand,advice,should,possible,writedown,notebook,forget,aloud,radio,key,main,agree,agreewithsb.

（二）重点句型

We/Youshould…

Let’stryto…

Whynot…?

Whydon’twe/you…?

Don’tforgetto…

It’sagoodideato…

Howabout…?

二、语言技能目标

（一）理解课文中有关英语学习的对话。

（二）通过听，获取有关如何掌握英语听读技能的信息。

（三）掌握不同的提建议的句型，并将它们运用于实际的情境中

教学重点与难点

教学重点：本单元的生词及短语

有关提建议的句型

听力中能够使用正确的听力技巧

能够正确使用本单元的关键词汇和句型就如何学英语提出建议。

教学难点：运用所学短语与句型就英语学习提出建议。

教学辅助

多媒体

教学策略

任务型教学法、交际教学法

教学内容（含时间设置）

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

Step1:引入

1.教师通过图片介绍一些英语课堂指令，教授本单元的重点单词。

1.学生看图片，了解英语课堂指令，学习本单元的重点单词。

通过图片，教授本单元的重点单词，为后面的听力任务扫清单词障碍。

Step2:听力练习1

（Activity2）

1.呈现题目，让学生快速浏览题目；

2.听力技巧点拨：注意每个