部编版语文五年级下册多音字汇总.docxVIP

部编版语文五年级下册多音字汇总

多音字是小学语文学习的重点和难点，准确掌握多音字的不同读音及其对应意义，对于提升阅读理解能力和规范书写表达至关重要。部编版五年级下册教材中，多音字的运用更为广泛，我们在此对其进行系统梳理与归纳，希望能为同学们的学习提供切实帮助。

一、常见多音字及用法示例

以下多音字均选自教材课文及课后拓展内容，我们将从读音、意义及典型例词三个方面进行解析：

1.行

xíng：表示行走、移动、进行等动作。例词：行走、行人、旅行、进行、言行一致。

háng：常指行列、行业，或某些营业机构。例词：银行、行列、行业、一行树、商行。

2.盛

shèng：意为兴旺、丰富、热烈。例词：盛开、茂盛、盛大、丰盛、盛况空前。

chéng：表示把东西装进容器里，或容纳。例词：盛饭、盛菜、盛满。

3.为

wéi：可表示做、充当、变成，或作为介词引出对象。例词：为人、成为、事在人为、作为、认为。

wèi：主要用作介词，表目的、原因。例词：为了、因为、为何、为民服务。

4.难

nán：指不容易、做起来费事，或不大可能。例词：困难、难题、难受、难免、难能可贵。

nàn：意为灾祸、困苦，或质问。例词：灾难、难民、遇难、责难、患难与共。

5.转

zhuǎn：表示改变方向、位置、形势等，或不直接的。例词：转身、转弯、转达、转变、转危为安。

zhuàn：指围绕着中心运动，或旋转的。例词：转动、转圈、旋转、转椅、自转。

6.发

fā：有送出、产生、表达、开展等含义。例词：发现、发明、出发、发言、发挥。

fà：专指人的头发。例词：头发、发型、理发、白发苍苍。

7.种

zhǒng：指植物的种子，或类别、种类。例词：种子、品种、种类、物种、人种。

zhòng：表示种植的动作。例词：种地、种树、种花、播种。

chóng：（较少见，用于姓氏或特定地名）例词：姓种。

8.看

kàn：意为使视线接触人或物，或观察、判断。例词：看见、看书、观看、看法、看病。

kān：表示守护、监视。例词：看门、看守、看护、看家。

9.当

dāng：有担任、面对、正在（某时某地）等意思。例词：当心、当然、应当、当时、当家作主。

dàng：指合适、抵得上，或当作、以为。例词：恰当、上当、当真、当铺、安步当车。

10.中

zhōng：表示在一定范围内，或中心、中间。例词：中间、中心、中国、中年、中等。

zhòng：意为恰好合上、受到、遭受。例词：打中、中奖、中计、中毒、百发百中。

11.好

hǎo：指优点多、令人满意，或友爱、和睦。例词：好人、好事、美好、友好、好看。

hào：表示喜爱。例词：爱好、喜好、好学、好逸恶劳。

12.分

fēn：意为划分、分配，或辨别、区分。例词：分开、分别、分数、分析、分工。

fèn：指成分、职责、限度等。例词：本分、过分、分量、分内、恰如其分。

13.间

jiān：表示方位、位置在一定空间或时间内。例词：中间、房间、时间、人间、课间。

jiàn：意为隔开、不连接，或挑拨使人不和。例词：间隔、间断、离间、间接、亲密无间。

14.兴

xīng：表示兴盛、起来、开始等。例词：兴奋、兴旺、兴起、复兴、兴风作浪。

xìng：指兴致、兴趣。例词：高兴、兴趣、扫兴、雅兴。

15.参

cān：表示加入、参与，或进见。例词：参加、参与、参观、参考、参天大树。

shēn：指人参，一种名贵药材。例词：人参、党参。

cēn：形容长短、高低不齐的样子。例词：参差不齐。

二、多音字学习方法建议

1.据义定音：多音字的不同读音往往对应不同的意义，理解词义是掌握读音的关键。如“行”，表示“走”则读xíng，表示“行业”则读háng。

2.语境辨析：将多音字放入具体的词语或句子中记忆，结合上下文理解其含义和读音，避免孤立记忆。

3.勤查字典：遇到不确定的读音，要养成及时查阅字典的习惯，确保读音准确。

4.归类整理：像我们现在这样，将学过的多音字进行系统整理，定期复习，加深印象。

5.朗读积累：通过朗读课文、诗词、美文等，在语言实践中感知和掌握多音字的正确读音。

三、总结

多音字的学习非一日之功，需要同学们在日常学习中做个有心人，不断积累，反复辨析。希望这份汇总能成为大家学习路上的得力助手，帮助大家更准确、更自信地运用祖国的语言文字。在后续学习中，也请继续关注多音字在不同语境下的灵活运用，让语言表达更加精准生动。