科学版九年级上册化学精品教学课件 第五单元 第1课时 二氧化碳的性质 (2).pptVIP

第五单元燃料与二氧化碳5.3二氧化碳第1课时二氧化碳的性质01021星题基础练2星题中档练033星题提升练1星题基础练12345678910111．二氧化碳存在于我们的生活中，下列是验证二氧化碳相关性质的实验。(1)以上实验中可以证明二氧化碳的密度比空气的大的实验是____________。(2)实验二中软塑料瓶变瘪的原因是____________________________________。实验一二氧化碳溶于水，使瓶内压强减小2．[2025·西安航天菁英学校模拟改编]进入久未开启的菜窖、枯井、深洞里时常常要做灯火试验，利用了二氧化碳的性质是()A．密度比空气的大B．不燃烧也不支持燃烧C．能与水反应D．能与澄清石灰水反应1234567891011B3．复习课上，老师带来一瓶空气和一瓶二氧化碳，让同学们进行区分。以下方案正确的是()A．分别闻气味B．分别伸入红热铁丝C．分别观察颜色D．分别倒入澄清石灰水1234567891011D4．甜甜用如图所示实验验证二氧化碳的部分性质。(1)A中干燥的紫色石蕊纸花不变色，B中湿润的紫色石蕊纸花由紫色变成红色，是因为生成了______________。(2)C中蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质是密度大于空气密度，_____________________，因此推知CO2可用于__________，原理是________________。1234567891011碳酸不可燃，且不支持燃烧灭火隔绝氧气5.(易错题)对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2和CO的比较，正确的是()A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工增雨D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒1234567891011A6.(科学思维)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，下列拟定的实验方案可行的是()A．CO(CO2)——通过灼热的炭层B．Cu(CuO)——在空气中灼烧C．CO2(CO)——在氧气中点燃D．CO2(O2)——通过铜网1234567891011A2星题中档练7.(新考法)将干冰按如图所示放置一段时间(干冰常温下易升华)。下列说法不正确的是()A．将澄清石灰水换成紫色石蕊溶液，溶液会变红B．干冰升华是物理变化C．U形管内右端红墨水液面升高D．烧杯中澄清石灰水变浑浊1234567891011C8.(新情境2024·泸州中考)向一集满CO2的集气瓶中放入一片紫色石蕊试纸,注入适量的蒸馏水,盖上玻璃片,上下振荡，再将其倒置(如图所示),把手移开,玻璃片没有掉下来。紫色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出的对应结论是()A．玻璃片没有掉下，证明瓶内压强大于大气压强B．玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应C．振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了新物质D．振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应，使石蕊变红1234567891011C9．[2025年1月咸阳秦都区期末节选改编]某兴趣小组的同学们用如下装置进行二氧化碳的性质实验。(1)将纯净干燥的CO2缓慢通入如图1所示装置，观察到塑料瓶内________(填“上方”或“下方”)的纸花先变红色。纸花变红色的原因是_______________________________。1234567891011下方二氧化碳与水反应生成了碳酸将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间后，纸花恢复为紫色，发生反应的化学方程式为____________________________。1234567891011(2)如图2所示，将盛满CO2的试管倒放入澄清石灰水中，可观察到的现象是______________________、__________________________，反应的化学方程式为________________________________。1234567891011澄清石灰水变浑浊试管内液面上升CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O10.(观念建构2025·西安新城区联考改编)在一定条件下，通过化学反应可以实现物质转化。单质碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。(1)写出下列字母所代表物质的化学式：X：_______