北师大版七年级上册4.2 生物体的器官、系统(共25张PPT).pptVIP

1.细胞分化形成______;第4章生物体的结构层次

第2节生物体的器官、系统;;自学指导一（1分钟）;1.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，叫做()

A．人细胞B．组织C．系统D．器官

2.下列各项中，不属于器官的是（）

A.肾脏B.膀胱C.血液D.输尿管

3.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成（）

A.运动器官B.消化器官C.运动系统D.消化系统

4.人体结构层次由小到大依次排列成()

A．细胞→器官→系统→人体

B．人体→组织→器官→系统→细胞

C．人体→系统→器官→细胞

D．细胞→组织→器官→系统→人体;解剖鸡翅;皮肤;肌肉（肌肉组织）;血管;上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织;口腔;人和动物体的结构层次;1.植物叶片上、下表皮属于____组织，叶肉细胞属于

____组织，叶脉属于____组织，所以叶是一个____。

2.绿色开花植物的六大器官是

____、____、____、____、____、____。

其中____、_____、_____为生殖器官；

_____、____、_____为营养器官。P633.参考思考与练习1，植物体的结构层次从小到大

是。

4.动、植物体结构层次的区别在于：植物体没有_____。;自学检测二（3分钟）;植物叶片的组织;;【探究】

我们平时吃的马铃薯、甘薯、萝卜、甘蔗、番茄、大豆、苹果、花生米等各是植物的什么部分？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？;甘

蔗;马铃薯;课堂小结（2分钟）;1.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）

A.器官B.组织C.系统D.无法确定;5.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是()

A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体

B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体

C.细胞、器官、组织、兰花个体

D.细胞、组织、器官、兰花个体

6.我们吃的马铃薯和花生都生长在地下，他们分别是（）

A．营养器官、营养器官B．营养器官、贮藏器官

C．营养器官、生殖器官D.生殖器官、???殖器官

7.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情。西瓜中带甜味的汁液储存在细胞结构的中，营养丰富的果肉属于组织。;8.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

（1）剥下番茄的表皮，它属于组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络即是组织，其功能是

（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为

与动物体不同的是;9.连线

A.白菜①根

B.芝麻②茎

C.黄花菜③叶

D.西瓜④花

E.甘蔗⑤果实

F.萝卜⑥种子;板书设计