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儿童行为问题筛查与自闭症测试试题及答案

一、选择题（每题2分，共20题）

1.儿童在社交互动中表现出明显的兴趣减退，以下哪项表现最符合自闭症谱系障碍的特征？

A.喜欢与同伴一起玩耍，但较少主动发起互动

B.避免眼神接触，对他人呼唤无反应

C.能与熟悉的人进行简单对话，但话题单一

D.在集体活动中表现活跃，但缺乏合作意识

2.以下哪种行为最可能提示儿童存在语言发育迟缓？

A.1岁半时能说出“爸爸”“妈妈”

B.2岁半时能使用简单句（如“我要喝水”）

C.3岁才能模仿成人说话，但发音不清

D.4岁能讲述简单的故事

3.自闭症儿童在刻板行为方面可能表现出以下哪种特征？

A.喜欢用不同方式玩积木

B.对同一歌曲反复唱数小时

C.能灵活变换玩具玩法

D.擅长即兴创作艺术作品

4.儿童出现以下哪种情况时，应高度怀疑自闭症谱系障碍？

A.1岁时会用手指物体表达需求

B.2岁时能说出10个单词

C.3岁时对玩具失去兴趣

D.4岁时能理解简单指令

5.以下哪项是自闭症儿童在感知觉方面的典型表现？

A.对声音敏感，容易因噪音烦躁

B.视力正常，但难以理解图像信息

C.对疼痛反应过度

D.能准确区分颜色和形状

6.儿童出现以下哪种情况时，可能是自闭症谱系障碍的早期预警？

A.6个月时能微笑回应他人

B.9个月时对陌生人反应冷淡

C.12个月时能爬行探索环境

D.18个月时能说出“汽车”

7.自闭症儿童在情绪调节方面可能表现出以下哪种特征？

A.能用语言表达愤怒或悲伤

B.遇到挫折时会哭闹，但能被安抚

C.对情绪变化缺乏理解，容易暴怒

D.能控制情绪，很少发脾气

8.以下哪项是自闭症谱系障碍的典型行为？

A.喜欢与同伴分享玩具

B.对他人情绪表达缺乏理解

C.能主动询问他人的需求

D.在社交场合表现自信

9.儿童出现以下哪种情况时，可能是自闭症谱系障碍的早期信号？

A.1岁时会拍手庆祝

B.2岁时能模仿他人动作

C.3岁时对他人呼喊无反应

D.4岁时能进行简单角色扮演

10.自闭症儿童在认知发展方面可能表现出以下哪种特征？

A.擅长数学推理，能解决复杂问题

B.对抽象概念理解困难

C.能灵活运用知识解决新问题

D.在记忆测试中表现优异

二、判断题（每题1分，共10题）

1.自闭症儿童通常在语言发育方面没有明显迟缓。

2.自闭症儿童在社交互动中可能表现出兴趣减退，但不会完全回避他人。

3.刻板行为是自闭症儿童的核心特征之一。

4.自闭症儿童在感知觉方面通常没有异常表现。

5.自闭症儿童的情绪调节能力通常较强。

6.自闭症儿童在认知发展方面可能存在超常表现。

7.自闭症儿童的早期干预对改善预后至关重要。

8.自闭症儿童在语言表达方面通常没有障碍。

9.自闭症儿童在行为问题筛查中可能表现出典型特征。

10.自闭症儿童在社交互动中通常不会表现出回避行为。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述自闭症谱系障碍在社交互动方面的典型表现。

2.列举三种自闭症儿童常见的刻板行为。

3.简述自闭症儿童在语言发育方面的典型特征。

4.如何通过行为观察筛查儿童是否存在自闭症谱系障碍？

四、案例分析题（每题10分，共2题）

1.案例描述：

小明，3岁，表现为：

-对他人呼唤无反应，较少与同伴互动；

-喜欢反复排列玩具，对玩具的摆放位置有严格要求；

-能说少量单词（如“妈妈”“车车”），但无法进行简单对话；

-对声音敏感，容易因噪音哭闹。

问题：根据以上表现，分析小明可能存在哪些问题？并提出初步的干预建议。

2.案例描述：

小红，4岁，表现为：

-能说简单句子，但话题单一，常反复谈论“恐龙”；

-在社交场合会主动与同伴打招呼，但缺乏眼神接触；

-对他人情绪表达缺乏理解，常做出不合时宜的行为（如突然大笑）；

-能独立完成拼图，但在需要灵活思考的任务中表现困难。

问题：根据以上表现，分析小红可能存在哪些问题？并提出初步的干预建议。

答案及解析

一、选择题答案及解析

1.B

-解析：自闭症儿童在社交互动中常表现出兴趣减退，尤其是眼神接触回避和对呼唤无反应，这是典型特征。其他选项的行为更符合正常发育或轻微发育迟缓的表现。

2.C

-解析：3岁仍难以模仿成人说话且发音不清，提示语言发育迟缓。其他选项中的语言能力在相应年龄段属于正常或略早。

3.B

-解析：反复唱数小时同一歌曲是典型的刻板行为，自闭症儿童常对特定兴趣的事物表现出强烈坚持。其他选项的行为更灵活多变。

4.C

-解析：3岁时对玩具失去兴趣，尤其是长期依赖单