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孟德尔高中题库及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.孟德尔对豌豆进行杂交实验时，选用的是（）

A.高茎豌豆和矮茎豌豆B.圆粒豌豆和皱粒豌豆C.黄色豌豆和绿色豌豆D.以上都是

答案：D

解析：孟德尔选用了多种具有相对性状的豌豆进行杂交实验，高茎与矮茎、圆粒与皱粒、黄色与绿色等，通过对这些性状的研究揭示了遗传规律。

2.孟德尔分离定律的实质是（）

A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3:1C.等位基因随同源染色体的分开而分离D.测交后代性状分离比为1:1

答案：C

解析：分离定律实质是在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中。

3.豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有一株高茎豌豆，欲知其基因型，最简单的方法是（）

A.测交B.自交C.与杂合高茎豌豆杂交D.与纯合高茎豌豆杂交

答案：B

解析：高茎豌豆自交，如果后代出现性状分离则为杂合子，不出现性状分离则为纯合子，操作简单。

4.孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，F1自交得F2，F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例接近（）

A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

答案：C

解析：孟德尔一对相对性状杂交实验中，F1自交得到的F2性状分离比为3高茎:1矮茎。

5.下列属于相对性状的是（）

A.狗的长毛与卷毛B.兔的白毛与短毛C.豌豆的圆粒与皱粒D.玉米的高茎与大豆的矮茎

答案：C

解析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，A、B选项不是同一性状，D选项不是同种生物。

6.孟德尔遗传规律不适用于原核生物，原因是（）

A.原核生物无遗传物质B.原核生物无细胞结构C.原核生物无染色体D.原核生物不能进行有性生殖

答案：D

解析：孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物，原核生物进行无性生殖。

7.一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的表现型及数量可能是（）

A.全部黑色或全部白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种

答案：D

解析：杂合子黑毛豚鼠交配后代理论上黑:白=3:1，但由于后代数量少，各种比例都有可能出现。

8.基因型为Aa的个体连续自交3次，F3中纯合子的比例为（）

A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16

答案：B

解析：自交一次纯合子比例为1/2，自交两次纯合子比例为1-1/22，自交三次纯合子比例为1-1/23=7/8。

9.孟德尔在研究遗传规律时运用了假说-演绎法，以下属于演绎推理的是（）

A.生物的性状是由遗传因子决定的B.形成配子时，成对的遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1:1D.通过测交实验验证测交后代的性状分离比

答案：C

解析：演绎推理是根据假说进行的推理，C选项符合，A、B是假说内容，D是实验验证。

10.已知某植物的花色受一对等位基因控制，红花对白花为显性。现将红花植株与白花植株杂交，F1均为红花，F1自交得F2，F2中红花:白花=3:1。若让F2中的红花植株自交，则后代中红花与白花的比例为（）

A.5:1B.3:1C.8:1D.9:1

答案：A

解析：F2中红花植株基因型为1/3AA、2/3Aa，自交后代白花比例为2/3×1/4=1/6，红花比例为5/6，所以红花:白花=5:1。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.孟德尔获得成功的原因有（）

A.选用豌豆作为实验材料B.先研究一对相对性状再研究多对相对性状C.运用统计学方法分析实验结果D.科学地设计实验程序

答案：ABCD

解析：这些都是孟德尔成功的原因，豌豆是良好实验材料，合理的研究方法、数据分析及实验程序设计都有助于得出正确结论。

2.下列关于遗传因子的说法，正确的是（）

A.遗传因子在体细胞中成对存在B.遗传因子在配子中成单存在C.遗传因子是决定生物性状的基本单位D.遗传因子就是基因

答案：ABCD

解析：遗传因子即基因，在体细胞中是成对的，在配子中是成单的，是决定生物性状的基本单位。

3.下列属于纯合子的是（）

A.AAbbB.AaBbC.aabbD.AABb

答案：AC

解析：纯合子是指基因组成相同的个体，A选项和C选项中基因都是相同的，B、D选项是杂合子。

4.基因分离定