2025年教师资格证考试考试题库（附答案和详细解析）（1122）.docxVIP

教师资格证考试模拟试卷（教育知识与能力）

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.课程目标

答案：A

解析：教育目的的层次结构由高到低依次为：国家的教育目的→各级各类学校的培养目标→课程目标→教师的教学目标。国家的教育目的是最高层次，是制定其他层次目标的依据，因此选A。B、C、D均为下位层次目标。

皮亚杰认为，儿童在（）阶段能够进行抽象逻辑思维并理解符号意义。

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁以后）

答案：D

解析：皮亚杰认知发展四阶段中，形式运算阶段（11岁以后）的典型特征是抽象逻辑思维和假设-演绎推理能力的形成，能够理解符号的意义，因此选D。A阶段以动作感知为主，B阶段具有自我中心性，C阶段需借助具体事物进行逻辑运算，均不符合题干描述。

教师通过表扬遵守纪律的学生来鼓励全班学生，这种强化方式属于（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

答案：B

解析：班杜拉提出三种强化类型：直接强化（对自己行为的强化）、替代强化（观察他人行为的强化）、自我强化（自我设定标准的强化）。教师表扬他人以激励全班，属于替代强化，因此选B。A是对自身行为的强化，C是自我激励，D是撤销厌恶刺激，均不符合。

以下属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的是（）。

A.贯彻国家教育方针

B.指导学生的学习和发展

C.制止有害于学生的行为

D.不断提高思想政治觉悟

答案：B

解析：《教师法》规定教师权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价权、获取报酬权、参与管理权、进修培训权。B项“指导学生的学习和发展”属于指导评价权。A、C、D均为教师义务（《教师法》第八条）。

某教师在讲解“光合作用”时，先展示植物叶片结构示意图，再演示实验过程，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中教师展示示意图并演示实验，符合演示法定义，因此选B。A是口头传授，C是学生讨论，D是学生亲自动手实验，均不符合。

学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”这一具体动物，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列组合学习

D.发现学习

答案：B

解析：奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将学习分为上位（总括）、下位（类属）、并列组合学习。“哺乳动物”是上位概念，“鲸”是其下位概念（鲸属于哺乳动物），因此属于下位学习（类属学习），选B。A是从具体到一般，C是并列关系，D是学习方式而非类型。

某学生因数学考试失利而情绪低落，教师引导其分析失败原因（如复习不全面），并制定改进计划，这种心理辅导方法属于（）。

A.系统脱敏法

B.合理情绪疗法

C.强化法

D.来访者中心疗法

答案：B

解析：合理情绪疗法（ABC理论）认为，情绪困扰（C）并非由事件（A）直接引起，而是由个体对事件的不合理信念（B）导致。教师引导学生分析失败原因（修正不合理信念），属于合理情绪疗法，选B。A用于克服焦虑，C通过强化改变行为，D强调共情与无条件积极关注，均不符合。

班级管理中，“班干部轮流制”体现的是（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：C

解析：班级管理模式包括常规（制度）、平行（集体与个人）、民主（全员参与）、目标（目标导向）管理。“班干部轮流制”让全体学生参与管理，体现民主管理，选C。A依赖规章制度，B强调集体影响个人，D以目标为核心，均不符合。

教师专业发展的核心是（）。

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的提升

D.专业自我的形成

答案：C

解析：教师专业发展包括专业理想、知识、能力、自我等方面。其中，专业能力（如教学设计、课堂管理、评价反思能力）是教师能否有效开展教学的关键，是专业发展的核心，因此选C。A是精神动力，B是基础，D是自我认知，均为重要组成部分但非核心。

课程计划的核心内容是（）。

A.学科顺序

B.课时分配

C.学周安排

D.教学科目的设置

答案：D

解析：课程计划（教学计划）是指导和规定学校教学活动的规范性文件，其核心是教学科目的设置（开设哪些学科），这直接决定了教育内容的范围。A、B、C是课程计划的具体安排但非核心，因此选D。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

以下属于《义务教育法》规定的“不得开除学生”的对象是（）。

A.小学一年级学生

B.