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法制主题班会教案

一、班会主题

与法同行，护航青春——做知法、懂法、守法、用法的新时代青少年

二、班会对象

初中生/高中生（可根据具体年龄段调整案例和讨论深度）

三、预计时长

45分钟

四、班会地点

本班教室

五、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解基本的法律概念，认识到法律在日常生活中的重要性，知晓与青少年密切相关的几部法律（如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等）的核心内容。

2.情感目标：培养学生对法律的敬畏之心和认同感，增强法治观念，激发学生主动学习法律知识、运用法律武器保护自身合法权益的意识。

3.行为目标：引导学生自觉遵守法律法规，抵制不良行为，学会在遇到法律问题时寻求帮助，初步形成依法办事的思维习惯。

六、班会准备

1.主持人：班主任或学生主持人（1-2名，提前进行培训）。

2.材料准备：

*PPT课件（包含案例、法律条文节选、图片、短视频等）。

*与主题相关的短视频（如法治宣传片、典型案例情景剧等，时长3-5分钟）。

*小卡片、便签纸若干。

*与青少年相关的法律条文打印件（可选）。

*横幅或黑板报（主题鲜明，如“法在我心中，安全伴我行”）。

3.人员分工：安排学生负责PPT播放、视频播放、记录讨论要点等。

4.排练：主持人熟悉流程，参与表演的学生（如有情景剧环节）进行简单排练。

七、班会流程

（一）导入：以案释法，引人深思（约5分钟）

1.主持人开场：简述班会主题及目的，强调法治对于个人成长和社会和谐的重要性。

2.视频导入/案例分享：

*播放一段精心挑选的短视频（如青少年因不懂法而犯错的警示案例，或运用法律维护自身权益的正面案例）。

*或由主持人讲述一个贴近学生生活的简短案例（如：同学间发生矛盾如何处理？购买到假冒伪劣商品怎么办？网络上遭遇诈骗如何应对？）。

3.提问互动：“看完这段视频/听完这个案例，大家有什么感想？如果是你，你会怎么做？”引导学生初步思考法律与自身的关系。

（二）核心内容：法律护航，青春无悔（约25分钟）

1.法律是什么：我们身边的“保护伞”与“行为尺”（5分钟）

*主持人讲解：用通俗易懂的语言解释法律的定义、本质和特征（如普遍约束力、国家强制性等）。

*比喻说明：将法律比作“保护伞”，保护我们的生命财产安全、受教育权等合法权益；比作“行为尺”，规范我们的行为，告诉我们什么可以做，什么不可以做。

*PPT展示：图文并茂地展示与青少年学习生活密切相关的几部法律名称及简要介绍（如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国刑法》（节选）、《中华人民共和国治安管理处罚法》（节选）、《中华人民共和国网络安全法》（节选）等）。

2.以案释法：警惕身边的“雷区”（12分钟）

*案例讨论一：校园欺凌与自我保护

*简述一个校园欺凌案例（可改编或使用真实案例，注意保护隐私）。

*分组讨论：“案例中的行为是否违法？违反了什么法律？受害者应该如何正确维权？旁观者应该怎么做？”

*每组派代表发言，主持人总结，强调校园欺凌的危害及法律后果，介绍《未成年人保护法》中关于校园欺凌的相关规定，以及求助途径（老师、家长、报警）。

*案例讨论二：网络陷阱与信息安全

*简述一个青少年因沉迷网络、网络诈骗或泄露个人信息导致权益受损的案例。

*情景模拟/提问：“如果你收到中奖信息要求你提供银行卡号，你会怎么做？”“在网上遇到陌生人索要照片和个人信息，你会如何应对？”

*主持人引导学生认识网络风险，学习《网络安全法》相关知识，强调文明上网、保护个人信息、抵制网络谣言和不良信息。

*案例讨论三：未成年人不良行为的界限

*列举一些青少年常见的行为（如逃课、吸烟、酗酒、打架斗殴、携带管制刀具、小偷小摸等）。

*互动问答：“这些行为中，哪些是不良行为？哪些可能发展成严重不良行为甚至违法犯罪？”

*结合《预防未成年人犯罪法》，明确不良行为与严重不良行为的界限及其危害，引导学生远离不良行为，防微杜渐。

3.我的权利我知道：未成年人的特殊保护（5分钟）

*知识卡片/PPT展示：重点介绍未成年人依法享有的权利，如受教育权、生命健康权、人格尊严权、隐私权、财产权等。

*“权利小卫士”互动：让学生快速说出自己知道的一项权利，或分享一次自己的权利得到保护的经历。

*主持人强调，法律不仅是约束，更是保护，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。

4.互动体验：“法律知识小竞答”（3分钟）

*准备若干道简单的法律知识选择题或判断题，进行快速抢答。

*答对者可给予口头表扬或