高中地理新人教版必修第一册-4.1-第1课时-喀斯特地貌和河流地貌-同步教案.docVIP

第四章地貌

学习本章内容，能够运用野外观察方式、简易教具等，观察、识别、描述与地貌等有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力)能够运用自然地理的根底知识，说明一些自然景观之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)

与本章知识相关的名校及专业

校友会2021中国地质学类一流专业排名

排名

学校名称

星级

专业层次

1

中国地质大学(武汉)

8星级

世界一流专业

2

南京大学

8星级

世界一流专业

2

北京大学

8星级

世界一流专业

4

西北大学

7星级

世界知名高水平专业

4

成都理工大学

7星级

世界知名高水平专业

校友会2021中国地理科学类一流专业排名

排名

学校名称

星级

专业层次

1

北京师范大学

7星级

世界知名高水平专业

2

北京大学

7星级

世界知名高水平专业

3

南京师范大学

6星级

世界高水平专业

3

东北师范大学

6星级

世界高水平专业

5

兰州大学

6星级

世界高水平专业

与本章知识相关的名人及职业

第一节常见地貌类型

第1课时喀斯特地貌和河流地貌

内容标准

通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种(喀斯特和河流)地貌，描述其景观的主要特点。

核心素养目标学业质量水平

合格考(水平1－2)

1.根据景观图或资料，辨识地表和地下的喀斯特地貌类型，并能描述其景观特点。(区域认知、地理实践力)

2.认识不同河段河流地貌景观，简单分析其形成过程，说明河流地貌与人类生产生活的关系。(综合思维、区域认知)

等级考(水平3－4)

1.从人地关系的角度，分析喀斯特地貌与人类活动的相互影响。(人地协调观、综合思维)

2.从区域联系的角度，分析河流地貌与自然要素的相互关系。(人地协调观、区域认知)

知识导学

一、喀斯特地貌

1.形成：可溶性岩石在适当条件下，溶于水并被带走，或重新沉淀，而在地表和地下形成的地貌。

2.我国的分布：广西、贵州、云南等地最为典型，分布最为广泛。

3.主要类型

类型

地貌景观及演变

景观特点

地表喀斯特地貌

溶沟

↓

洼地(坝子)

呈长条形或网格状，地面上下不平

底部平坦

峰丛→峰林→孤峰→残丘

呈锥状耸立

地下喀斯特地貌

以溶洞为主

呈层状分布

石钟乳、石幔或石帘

溶洞顶部，向下发育

石笋

溶洞底部，向上发育

石柱

连接洞顶和洞底

[填图]在喀斯特地貌景观图中填出景观的名称。

提示(自左向右)孤峰峰丛峰林石钟乳石笋石柱

[微思考]地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌形成的地质作用有何不同？

提示地面喀斯特地貌主要是溶蚀作用形成。地下喀斯特地貌中的溶洞、地下河是溶蚀作用形成，石钟乳、石笋和石柱等是淀积作用形成。

二、河流地貌

地形

地貌景观

景观特点

上游

山区

V形河谷

河谷：深度大，岸壁较陡，谷底狭窄

河床：底部不平，常见大石块和卵石

中下游

平原地区

槽形河谷

河谷：宽而浅

冲积平原

山前→河口：坡度变缓，沉积物颗粒变细

河曲

河道：呈“S〞形弯曲

牛轭湖

湖泊呈牛角形(“Ω〞形)

河口段

地势低平

三角洲

平面形态近似三角形

河口→海：沉积物颗粒由粗变细

[填图]在河流地貌示意图中填写地貌名称。

提示(自左向右)峡谷(V形谷)冲积平原牛轭湖三角洲

[微思考]上图中四种河流地貌分别位于河流的哪个部位？

提示峡谷位于河流上游，冲积平原和牛轭湖位于中下游，三角洲位于河流入海口处。

拓知识

天坑

天坑发育在厚度巨大、地下水位特别深的可溶性岩层中，从地下通往地面，平均宽度与深度均大于100米，底部与地下河相连接的一种特大型喀斯特负地形。

辨差异

峰丛与峰林

峰丛是峰林地形的早期发育阶段，基部完全相连，通常分布于山地的中心部位。

峰林是由峰丛进一步溶蚀开展而来的，基部断续相连，主要分布于岩溶盆地的边缘。

辨差异

牛轭湖的形成

“V〞和“U〞(槽)形河谷

“V〞形谷一般位于河流上游或流经山区的河流，特点是河道狭窄，河床较深，河水流速快，以下蚀为主；“U〞形谷一般位于河流中下游，地形平坦地区，河流的侧蚀加强使得河道变宽、堆积作用较明显。

素养导学

探究点一喀斯特地貌

情境探究

[情境]位于广西壮族自治区的乐业天坑群，里面分布着24个天坑，是世界上最大的天坑群。乐业天坑群几乎囊括了各种类型的天坑和溶洞景观，具有极高的科考、探险价值，被专家称为“天坑博物馆〞和“世界岩溶圣地〞。大石围天坑是乐业天坑的代表，已有6500万年的历史了。在许多天坑底部，分布着众多罕见的珍稀动植物。

[探究]

(1)(综合思维)推测广西乐业天坑群的形成过程。

(2)(区域认知、综合思维)分析天坑底局部布着众多珍稀动植物的原因。

提示(1)通过沉积与固结成岩