人教版九年级初三化学第一单元走进化学实验室复习课件.pptVIP

人教版九年级初三化学第一单元走进化学实验室复习课件;知识结构示意图;一、化学是研究物质______、______、______、

______________的科学。;;例：1、下列变化是化学变化的是：（）

A、玻璃打碎B、干冰升华C、铁生锈D、冰雪融化;1、化学是研究物质还是物体的？物质的性质主要由什么决定？物质的用途主要由什么决定？;怎样对实验现象进行观察？;探究步骤;对人体吸入的空气与呼出气体的探究;2、探究：比较呼出气体和吸进的空气;例1：人通过肺与外界进行气体交换，吸进空气中的氧气，排出二氧化碳和水。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证明这个问题，有人采取如图装置进行证明。

（1）人吸气时，应将活塞A____（填“打开”或“关闭”）

活塞B_______（同上）

（2）人呼气时，应将活塞A______

填“打开”或“关闭”），活塞B

_______（同上）,此时观察到②瓶

内的现象是_____________________

;

（3）???①瓶中所装试剂的作用是

____________________________________________；

（4）???②瓶中所装试剂的作用是

_________________________；

将上述操作反复进行，

能证明人呼出的气体中所含

有的二氧化碳不是来自空气，

而是人体的代谢产物。;2．当空气里二氧化碳的体积分数达到1%时，对人体就有害处；达到4%~5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一个久未开启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体，为保证人身安全，请你设计一个实验来确定人是否能进去。;练习;药品的取用;固体药品的取用;往试管里装入固体粉末

为避免药品沾在试管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。

（一斜二送三直立）;实验室里的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。，因此不能用手，不要把鼻孔，

不要品尝。

2、实验时要注意节约药品，取用药品应该严格按照实验说明里规定的用量。如果没有说明用量，一般应该取用最少量。即液体用

毫升，固体只须。

3、实验时用剩的药品既不能，也不要，更不要，要放入指定容器内。

4、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用。有些块状的药品（如石灰石）可用夹取，取药品时，应先将瓶塞取下，放在实验桌上。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。

5、将密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先将容器，将块状药品或金属颗粒物放入后，再把容器漫漫地竖起来，是块状药品或金属颗粒缓缓的落到试管底部，以免打破容器。;液体药品的取用;液体的量取;1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？

2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml？;滴管的使用;液体药品通常盛放在里，取用液体药品时，应先将瓶塞取下，放在实验桌上。将瓶上贴标签的一面手心。瓶口紧挨试管口，将液体缓缓倒入试管中。

2、取用一定量的液体药品，常用量出体积。量液时，量筒必须，视线要与量筒内液体的凹液面的保持水平，再读出液体的体积。;酒精灯的使用方法;给物质加热;小结;取用药品的原则：使用药品要牢记，触不尝不闻气。未说用量取最少，液体一二固盖底;（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞

（2）连接玻璃管和胶皮管

（3）在容器口塞橡皮塞;检查装置气密性;试管的洗涤;1、给50ml的液体加热，需要使用的仪器是下列中的①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧