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2025年作风建设专题教育应知应会知识问答集锦

1.问：2025年作风建设专题教育的指导思想是什么？

答：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入落实习近平总书记关于加强作风建设的重要论述，坚持严的基调、严的措施、严的氛围，聚焦“实”字发力，突出问题导向、目标导向、结果导向，推动党员干部思想大提升、作风大转变、效能大优化，为高质量发展提供坚强作风保障。

2.问：2025年作风建设专题教育的主要目标有哪些？

答：重点实现“五个强化”：一是强化政治忠诚，推动党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二是强化担当作为，解决“躺平”“甩锅”“推拖绕”等问题，激发干事创业内生动力；三是强化为民情怀，纠治群众身边的不正之风，提升服务群众能力；四是强化纪律规矩，严守中央八项规定及其实施细则精神，筑牢廉洁防线；五是强化长效机制，构建“学、查、改、立”闭环体系，防止问题反弹回潮。

3.问：2025年作风建设重点纠治的“四风”问题有哪些新表现？

答：重点关注三类突出问题：一是形式主义新变种，如“数字形式主义”（数据造假、平台空转）、“会议形式主义”（层层套开、重痕轻效）、“调研形式主义”（打卡式、作秀式调研）；二是官僚主义新动向，如“指尖上的官僚主义”（APP、工作群过度留痕）、“责任甩锅式官僚主义”（向下级“推责”“卸责”）、“政策执行机械化”（生搬硬套、不结合实际）；三是享乐主义、奢靡之风隐蔽化，如“不吃公款吃老板”“不收现金收电子券”“不进会所进私厨”等隐形变异行为。

4.问：基层减负工作在2025年有哪些具体举措？

答：围绕“减总量、提质量、增实效”目标，实施“三减三提”行动：

（1）减“文”提效：严格控制文件数量，推行“短实新”文风，非必要不发配套文件，政策性文件原则上不超过5000字；

（2）减“会”提质：实行会议“审批+备案”双控制度，合并同类会议，推广“无会周”“无会日”，单次会议一般不超过90分钟；

（3）减“痕”提能：清理整合各类台账、报表、APP，取消重复报送、过度留痕要求，原则上每个科室每月报送材料不超过2类；

（4）增“效”方面，建立基层负担监测点，每季度开展专项评估，对加重基层负担行为“一案双查”。

5.问：党员干部在作风建设中需严守的“十严禁”行为规范包括哪些？

答：（1）严禁对党中央决策部署打折扣、搞变通，阳奉阴违、弄虚作假；（2）严禁在服务群众中推诿扯皮、吃拿卡要，冷硬横推、态度恶劣；（3）严禁违规收送礼品礼金、消费卡、电子红包或接受管理服务对象宴请、旅游等活动安排；（4）严禁违规发放津贴补贴、超标准公务接待或借调研、考察之名公款旅游；（5）严禁违规插手工程项目、干预市场经济活动或为亲属、利益关系人谋取私利；（6）严禁在工作中搞“一言堂”“家长制”，压制不同意见、打击报复；（7）严禁编造虚假数据、虚报工作成绩，搞“形象工程”“政绩工程”；（8）严禁利用职务影响违规占用公共资源，超标准配备办公用房、公务用车；（9）严禁泄露党和国家机密、工作秘密或传播不实信息、恶意诬告；（10）严禁在应急处突、抢险救灾中擅离职守、临阵退缩或隐瞒不报、谎报军情。

6.问：2025年作风建设专题教育的“学查改”环节具体如何推进？

答：分三个阶段闭环实施：

（1）“学”的阶段：以“原文原著深学、专题研讨促学、案例警示醒学”为抓手，组织党员干部系统学习《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规，以及中央和地方关于作风建设的最新文件，每月至少开展1次专题学习，每季度组织1次知识测试；

（2）“查”的阶段：通过“自己找、群众提、上级点、互相帮”方式，对照“四风”问题清单、岗位职责清单、群众诉求清单，深入查找思想认识、工作作风、服务效能等方面的问题，形成“个人问题台账”和“单位问题清单”，要求问题数量不低于5条/人，单位问题需经班子集体研究审定；

（3）“改”的阶段：实行“销号管理”，对查找出的问题制定整改措施、明确责任人和完成时限，能立行立改的1周内整改到位，需长期坚持的纳入年度重点工作。整改情况在一定范围内公示，接受群众监督，整改完成率需达100%。

7.问：如何理解作风建设中“三个区分开来”的具体应用？

答：“三个区分开来”即把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误，同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。2025年重点建立“三清单一机制”：（1）正面清单（允许试错的具体领域和情形）；