初二物理上册2.1 声音的产生与传播.pptxVIP

初二物理

2.1声音的产生与传播;本节核心知识与方法：

1，掌握声音产生的机理

2，了解声音是如何传播的

3，记住声音速度

4，会用回声计算距离;敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？;一、声音的产生;

实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源

问题：1.你听到电铃声了吗？()

2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，

电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。

当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？()

声音可以在真空中传播吗？()

3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在

你听到声音了吗？()

声音能在空气中传播吗？()

;实验：液体能传播声音;花样游泳运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏; 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。

声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。;NO，声音在真空中无法传播。;介质;一般情况下，声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，它们的大小关系是：v固＞v液＞v气；通常情况下,15℃时，V空气=340m/s;通过上表获得的信息是：;为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？;;三、声音的能量;在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往

是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？;;;四、声波的利用;小结;课堂练习;4．下列说法错误的是()

A．鼓声是由于鼓面振动而产生的

B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时

C．海上测量船可以利用回声测量海的深度

D．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声经过多次反射造成的;6.1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（ ）

A、这种爆炸本身不会发出声音；

B、这种爆炸发出的声音太小；

C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；

D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质;8.声音在空气中的速度约是340米/秒??一个人面对高山喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（）

A.340米B.680米

C.1360米D.无法判断;7．下列说法正确的是（）

A．声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身

B．在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小

C．只有振动的物体才会发出声音

D．固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声;分析2：电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？;课堂练习2;4、声音在下列物质中传播速度最小的是（）

A．钢轨

B．纯水

C．木材

D．空气;7、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（???）

?A．使音叉的振动尽快停下来

?B．把音叉的微小振动放大，便于观察

?C．延长音叉的振动时间

D．使声波被多次反射形成回声;知识点总结梳理;THEEND!