初二物理上册第一章-机械运动.pptxVIP

初二物理第一章

机械运动;本节核心知识与方法：

1，掌握时间与长度的单位与测量方法

2，了解运动是如何描述快慢的

3，会计算物体运动的平均速度

4，学会用实验测小车的平均速度;第一节长度和时间的测量;第一节长度和时间的测量;卷尺;1dm＝m ;3.刻度尺的正确使用;2.放：;;4.记：;4、误差;卡尺法

适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高;适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长

适于测较长的曲线例如运动场的跑道;积累法

适于测纸厚，细丝直径;练习;人民币壹元硬币的厚度最接近于（）

A.0.2μmB.0.2mm

C.0.2cmD.0.2dm;1s=ms;3、测量工具：钟、表、停表(秒表);6.秒表的读数;秒表的读数;第二节运动的描述;2．观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变化。;运用参照物判断物体的运动情况,具体方法如下：

①确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动；

②选定参照物；

③看被研究的对象相对于参照物的位置是否发生变化，若位置有变化，则被研究的物体是运动的，若位置无变化，则被研究的物体是静止的。;三、运动和静止的相对性;天体间的“运动与静止”;运动和静止的相对性;1、下列现象中属于机械运动的是（）

A、心情激动

B、铁生锈了

C、太阳升上了天空

D、五四运动;4．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（）

A.河岸上的树B.船舱

C.迎面驶来的船D.河水;第三节运动的快慢;一、如何比较物体运动的快慢;;约5m/h;空气中的声速

340m/s;1m/s=;能看懂这些路牌吗？;【应用】;1、1m/s和1km/h哪个大？它们之间怎么换算？

2、5m/s=km/h

3、108km／h＝______m/s;1、汽车2h行驶了120km,汽车的速度多大？

2、运动员25s跑了200m,运动员的速度多大？

3、自行车2min行驶了600m，自行车的速度多大？

;;;例题:公路路宽为18m,车在该段的行驶速度大约为12m/s。一名步行速度是1.5m/s学生横穿公路回家,要求横穿公路预留15s安全时间，该学生至少要离行驶过来的汽车多少米才能保证安全?; 一列长360m的火车，匀速通过一个长1800m的隧道，如果该火车的时速是54km/h,请问火车通过隧道需要多少时间？;;甲乙两人相距100米，两人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，则需多少时间才能相遇？;三、匀速直线运动和变速运动;(2)变速运动：

物体运动速度改变的运动。;分析图象; 如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：

示例：信息一，他们同时开始运动；

信息二：；

信息二：。; 课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）;;1、速度是用来表示物体的物理量。

2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。

3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()

A.80m/sB.10m/s

C.5m/sD.无法判断;4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()

A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少

C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关;5、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25m,则这段时间内火车行驶的速度是多大？;7.一列火车200m长，以15m/s的速度匀速通过长为1600m的铁路桥，求火车全部过桥所用的时间？;;;实验数据表格：;分析与论证;例题

1.“龟兔赛跑”新