2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、初中道德与法治“宪法教育”章节中，国家机构行使职权的根本原则是？

A.民主集中制

B.三权分立

C.司法独立

D.权力制衡

A.民主集中制

B.三权分立

C.司法独立

D.权力制衡

2、根据《未成年人保护法》2023年修订版，学校应建立学生欺凌防控和干预机制，该机制的核心目的是什么？

A.提高学生学业成绩

B.预防和制止欺凌行为

C.强化教师绩效考核

D.优化校园环境布局

3、教师职业道德规范中“关爱学生”的基本要求不包括以下哪项？

A.严慈相济，尊重学生人格

B.对学生进行体罚或变相体罚

C.不泄露学生隐私和秘密

D.关注学生个体差异，因材施教

4、初中道德与法治课程中“法律与生活”模块重点培养学生的哪种能力？

A.科学探究能力

B.法律实践应用能力

C.逻辑思维能力

D.艺术审美能力

5、综合素质考试中“三全育人”理念中的“全员育人”主要指？

A.家校社协同育人

B.教师团队共同参与

C.全体师生共同参与

D.学生自主管理

6、根据《义务教育法》，学校不得随意增加学生课业负担的主要依据是？

A.2022年“双减”政策

B.2018年修订版法律

C.2020年教育发展规划

D.2023年新出台的法规

7、初中道德与法治课程中涉及“宪法教育”的章节主要有哪些？

A.“国家机构”和“公民的基本权利”

B.“法治中国”和“宪法与国家机构”

C.“法律与生活”和“青少年法律保护”

D.“社会主义核心价值观”和“道德与法治”

8、教师应对突发事件的基本原则是？

A.优先保护学生安全

B.快速上报学校管理层

C.独立处理所有问题

D.严格遵循应急预案

9、教育评价改革中“过程性评价”的核心作用是？

A.提高考试成绩

B.促进全面发展

C.减少考试科目

D.强化教师权威

10、初中道德与法治课程中“青少年保护”章节涉及的主要法律是？

A.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

B.《义务教育法》和《劳动法》

C.《民法典》和《刑法》

D.《教育法》和《职业教育法》

11、教师信息技术应用能力考核中“智慧课堂”属于以下哪项能力范畴？

A.教学设计能力

B.信息技术与课程融合能力

C.学生管理能力

D.教育研究能力

12、双减政策的核心目标是？

A.提高教学质量

B.减轻学生作业负担

C.扩大校外培训规模

D.增加教师工作量

13、教师职业道德规范的首要要求是？

A.爱岗敬业

B.爱生如子

C.爱国守法

D.终身学习

14、《未成年人保护法》全面修订实施的时间是？

A.2018年

B.2020年

C.2021年

D.2022年

15、教育公平的内涵最核心的是？

A.资源均等化

B.教育机会均等

C.成果均等化

D.评价标准统一

16、初中道德与法治课程中青春期的心理变化教学重点应包括？

A.情感教育

B.性教育

C.生理发育

D.社会适应能力

17、《义务教育法》规定义务教育年限是？

A.9年

B.10年

C.12年

D.15年

18、教师专业发展中的反思性实践主要指？

A.重复教学行为

B.改进教学策略

C.跟随潮流创新

D.消极应对评价

19、初中道德与法治教材中法律与生活单元重点培养的素养是？

A.法律意识

B.道德判断

C.社会责任感

D.审美能力

20、青少年心理健康教育的主要目标是？

A.治愈严重心理疾病

B.预防干预心理问题

C.提升学业成绩

D.改善家庭关系

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段（2-7岁）的核心特征是（）。

A.具体运算能力发展

B.具象思维与符号思维结合

C.逻辑推理能力显著提升

D.突破自我中心主义

22、教师职业道德规范的首要内容是（）。

A.爱生敬业

B.爱国守法

C.细致认真

D.严慈相济

23、初中道德与法治课程中，《未成年人保护法》禁止学校行为是（）。

A.组织学生参与社会实践

B.允许未成年人携带手机进入教学区域

C.建立校园欺凌干预机制

D.开展法治主题班会

24、布鲁姆教育目标分类法中，评价记忆与理解层次的主要方法是（）。

A.开放性论述题

B.选择题

C.情景应用题

D.创造性设计题

25、综合素质考试中，“三爱两史一情”教育指（）。

A.爱党爱国爱社会主义，学习党史国史，传承红色基因

B.爱党爱国爱人民，学习党史国史，传承革命精神

C.爱党爱国爱社会主义，学习党史国