2025年超星尔雅学习通《中国传统文化经典著作》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《中国传统文化经典著作》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.中国传统文化中,被誉为“五经之首,大道之源”的经典著作是()

A.《诗经》

B.《尚书》

C.《周易》

D.《礼记》

答案:C

解析:《周易》在中国传统文化中地位崇高,被认为是包含宇宙大道的根本经典,对后世哲学、政治、文化等产生了深远影响。其他选项虽然也是重要经典,但《周易》的“大道之源”地位最为突出。

2.“文以载道,道以润身”这一观点最符合哪位古代思想家的主张()

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.孟子

答案:A

解析:“文以载道”强调文学艺术要体现和传播儒家思想,即“道”,以达到“润身”即修身养性的目的。这一观点最能代表孔子及其儒家学派对文学艺术的功能定位。

3.中国古代“六艺”教育中,代表礼仪实践和道德规范的是()

A.礼

B.乐

C.射

D.御

答案:A

解析:“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数。其中“礼”主要指礼仪、道德和行为规范,是培养君子人格的重要途径。其他选项分别指礼仪、音乐、射箭、驾车等技能。

4.“兼爱”“非攻”是哪位思想家的核心主张()

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.韩非子

答案:C

解析:墨子创立的墨家学派以“兼爱”和“非攻”为纲领,主张无差别的爱所有人和反对侵略战争。其他选项分别代表儒家、道家和法家思想。

5.中国第一部纪传体通史著作是由谁完成的()

A.司马迁

B.司马光

C.司马炎

D.司马贞

答案:A

解析:司马迁撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史,开创了纪传体史书的先河,对后世史学产生了深远影响。其他选项虽然也涉及历史,但司马迁是《史记》的作者。

6.“天人合一”的思想主要源于()

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.法家

答案:B

解析:“天人合一”是道家学派的核心思想之一,强调人与自然的和谐统一,顺应自然规律。儒家也强调天人关系,但道家对此的论述更为系统和深刻。

7.中国古代诗歌中,被称为“诗圣”的是()

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维

答案:B

解析:杜甫的诗歌沉郁顿挫,反映社会现实,充满人文关怀,被誉为“诗圣”。李白被称为“诗仙”,白居易和王维也是重要诗人,但杜甫的地位最高。

8.“己所不欲,勿施于人”这一观点出自()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

答案:A

解析:“己所不欲,勿施于人”是孔子在《论语》中的著名论述,体现了儒家的“仁”和推己及人的思想。其他选项也是儒家经典,但此观点出自《论语》。

9.中国古代“四书”不包括()

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《诗经》

答案:D

解析:中国古代“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》,是儒家学派的代表作。《诗经》虽然也是重要经典,但不属于“四书”之列。

10.“格物致知,诚意正心”出自()

A.《论语》

B.《大学》

C.《中庸》

D.《孟子》

答案:B

解析:“格物致知,诚意正心”是《大学》中的重要论述,阐述了儒家修身齐家治国平天下的方法论。其他选项也是儒家经典,但此观点出自《大学》。

11.中国传统文化中,道家学派创始人被尊称为()

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.屈原

答案:B

解析:老子是道家学派的创始人,被后世尊为至圣先师,其思想记载于《道德经》。孔子是儒家学派创始人,墨子是墨家学派创始人,屈原是战国时期著名诗人。

12.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”这句话出自()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《中庸》

D.《大学》

答案:D

解析:这句是《大学》开篇的总纲,阐述了大学的宗旨在于彰显光明正大的德行,在于更新民心,在于达到最完善的境界。

13.中国古代“五常”指的是()

A.仁义礼智信

B.礼义廉耻

C.诚孝忠信

D.忠孝仁义

答案:A

解析:“五常”即仁、义、礼、智、信,是中国传统文化中关于个人道德修养和社会伦理的基本规范。

14.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句诗出自()

A.《诗经》

B.《楚辞》

C.《唐诗三百首》

D.《宋词三百首》

答案:B

解析:这句诗出自战国时期楚国诗人屈原的《离骚》,表达了诗人追求理想和真理的决心和毅力。

15.中国古代“六艺”教育中,代表军事技能的是()

A.礼

B.乐

C.射

D.御

答案:C

解析:“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数。其中“射”指射箭,“御”指驾车,“射”和“御”都属于军事技能范畴。礼指礼仪,乐指音乐,书指识字书写,数指计算。

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