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译林版五年级英语上册知识点汇总

同学们，五年级上册的英语学习是打好语言基础的关键时期。这份知识点汇总旨在帮助大家系统梳理本学期所学，查漏补缺，巩固提升。请大家结合课本和课堂笔记，认真理解和运用这些知识。

一、词汇积累与运用

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习，不仅要掌握单词的“音、形、义”，更要关注它们在语境中的实际运用。

1.核心词汇分类记忆：建议同学们将词汇按照主题进行分类，例如：

*学校生活类：如classroom,playground,library,teacher,student,subject(Chinese,Maths,English,Art,PE,Music,Science)等。

*能力与喜好类：如can,cant,sing,dance,swim,run,jump,like,love,hate等。

*食物与饮料类：如food,drink,rice,noodles,fish,meat,apple,banana,milk,juice,water等。

*动物与植物类：如animal,cat,dog,bird,tiger,lion,panda,tree,flower,grass等。

*家庭成员与职业类：如father,mother,brother,sister,doctor,teacher,driver,farmer等。

*时间与星期类：如time,clock,day,week,Monday,Tuesday,...,Sunday,morning,afternoon,evening等。

*交通工具类：如bus,car,bike,plane,train,ship等。

*形容词：如big,small,long,short,tall,short,fat,thin,happy,sad,hungry,thirsty,new,old,good,nice等。

2.词汇的音形义结合：

*发音：注意字母及字母组合在单词中的发音规则，多听录音，模仿跟读，确保发音准确。

*拼写：通过词根词缀、发音规则、联想记忆等多种方法记忆单词拼写，勤加练习。

*词义：不仅要知道单词的中文意思，更要理解其在句子中的含义和搭配。

3.词汇的运用：关注单词的词性（名词、动词、形容词等），以及它们在句子中充当的成分。例如，名词前可以用形容词修饰，动词有时态和人称的变化。

二、句型与日常交际

掌握基本句型和日常交际用语是进行简单英语交流的前提。

1.be动词的运用：

*基本结构：主语+be(am,is,are)+...

*Iam.../Youare.../He/She/Itis.../Weare.../Youare.../Theyare...

*否定句：在be动词后加not(isnt,arent)。

*一般疑问句：将be动词提到句首，句末用问号。例如：Areyou...?Ishe/she/it...?

*回答：Yes,Iam./No,Imnot./Yes,he/she/itis./No,he/she/itisnt./Yes,we/you/theyare./No,we/you/theyarent.

2.情态动词can的运用：

*基本结构：主语+can+动词原形+...

*表示“能，会”做某事。例如：Icanswim.Hecanplayfootball.

*否定句：主语+cannot(cant)+动词原形+...

*一般疑问句：Can+主语+动词原形+...?

*回答：Yes,...can./No,...cant.

3.祈使句：用于表达命令、请求、建议等。

*肯定形式：动词原形开头。例如：Openthedoor.Lookattheblackboard.

*否定形式：Dont+动词原形开头。例如：Dontopenthewindow.Dontrun.

4.Therebe句型：表示“某地有某物/某人”。

*基本结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语./Thereare+复数名词+地点状语.

*否定句：Thereisnot(isnt).../Thereare