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月亮下来吧幼儿教案

月亮来吧教案幼儿月亮字宝宝教案英语小班教

案星星月亮大班幼儿儿歌月亮教案

篇一：中班语言《月亮下来吧》课后反思

中班语言《月亮下来吧》课后反思

活动目标：

1：欣赏儿歌，理解儿歌内容，并学习诵读。

2：发挥想象力，感受儿歌意境美。

活动准备：

哑剧表演、轻音乐、与儿歌相关图片若干及完整的图谱。

活动过程：

一：以观看哑剧表演月亮下来吧引入，调动幼儿学习热情。

二：引导幼儿展开想象，共同猜猜哑剧表演中的动作，并根据幼

儿讲述内容出示图片。三：在轻音乐的伴奏下欣赏儿歌，感受儿歌

意境美，初步了解儿歌内容，。1：提问：你们听完这首儿歌有什么

感受？儿歌中还有什么是我们刚看完哑剧表演没有猜到的呢？

2：添补幼儿未猜到的图片。

四：结合图片，再次欣赏儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌内容。

1：提问：儿歌中月亮都被变成了什么？（球、镜子、小船）2：

1

引导幼儿思考为什么把月亮变成形状不一的球、镜子、小船呢？并出

示月相变化图。

师小结：月亮有时是弯的，有时是圆的。它在每个月月初时是又

弯又小，随时间一天天过去，它渐渐变圆，当它再变到又弯又小时，

一个月就过去了，所以我们每天看到的月亮形状其实是不一样的。

3：提问：当它变成球、镜子、小船时，谁都把它怎样了？（小弟

弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。）

4：出示与儿歌相关的完整图谱。

五：通过完整的图谱，学习诵读儿歌。

1：根据图谱，师幼共同诵读儿歌。

2：请个别幼儿自由选择图片读。

3：引导幼儿用好听的声音配乐读。

4：请幼儿为儿歌配上动作完整诵读。

六：活动结束：请幼儿来当魔术师，发挥想象，看看月亮还能变

成什么，把它画下来，比比谁变得多，画得美。

篇二：中班教案

语言活动：《月亮下来吧》（儿歌）

中1班2012.3.14执教者：俞玉理

活动目标：

2

1、利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲述。

2、学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美。

活动准备：

1、知识经验：已了解月亮的变化规律。

2、物质准备：圆形、半圆形图片数张、儿歌图谱一份。

活动过程：

（一）谈话导入。

师：“天黑了，星空中出现了月亮姐姐，小朋友们还记得月亮是

什么形状的?”小结：对了，月初的时候小月牙弯弯的，过了几天就

变成圆形的！再过几天又变成弯弯的小月牙。

（二）引导幼儿想象“月亮像什么？”

1、“月亮真调皮，喜欢变魔术，你猜弯弯的月亮会变成什么？”

小结：弯弯的月亮变成香蕉，可以那在手里吃??还可以变成生活

中的很多东西。

2、“圆圆的月亮会变成什么呢？”

小结：圆圆的月亮变成皮球，可以拿在手里玩，变成西瓜拿在手

里吃??还可以变成生活中的很多东西。

（三）欣赏并学习儿歌。

1、第一遍欣赏。

3

师：今天，老师带来一首月亮的儿歌，听听儿歌里的小朋友和月

亮做什么游戏。

提问：儿歌的名字是什么呢？听了这首歌感觉怎么样？你觉得好

玩吗？你想不想和月亮做游戏？

2、出示图片，欣赏儿歌。

提问儿歌里小月亮做什么事？月亮变成了什么？

3、结合图谱，学习儿歌。

师：老师把这首歌，变成了小图谱，谁能看着图谱，给大家朗诵

这首歌呢？

（四）利用图谱进行仿编。

1、幼儿自由讨论，尝试创编。

师：“你想不想请月亮下来呢？你觉得月亮是什么呢？”

2、引导幼儿尝试用完整的语言进行讲述。

（五）活动结束：月亮告诉我，它有点累了，小朋友们想她的时

候在语言区告诉她吧！

活动延伸：

将图片投放在语言区。

篇三：中班绘本教案：月亮的味道

中班绘本教案：月亮的味道