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义务教育课程标准实验教科书小学数学第五册6×8=45＋7=5×9+8=27＋7=49＋4=28＋6=4×7=3×9=48＋5=6×6＋5=2×9＋8=4853283453345352412627回主页一列火车有9节车厢，每节车厢有118个座位，这列火车一共有多少个座位？回主页300个同学乘4辆汽车去郊游，前3辆各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？回主页少年宫乐队有女同学18人，男同学17人，合唱队的人数是乐队的3倍。合唱队有多少人？回主页估计一页语文书大约有多少个字？你是怎么想的？照这样计算，看完第8页大约看了多少个字？每行约20个字约有16行一页数大约有320个字8页数大约有2560个字99×2=99×1=99×3=99×4=试试99×6=99×8=99198297396……从上面的计算，你发现了什么？594792找规律□□×612□3□□×3□□143□9×□□□32我来试一试216821310872226+Na浓H2SO4170℃乙醛催化剂△+O2复习学习目标：1、乙醛的结构2、乙醛的化学性质（两种反应）3、甲醛和醛类学习重点：乙醛的化学性质学习难点：乙醛的银镜反应，银镜反应方程式的书写一、乙醛的分子组成及结构分子式结构式结构简式官能团思考：乙醛的结构简式能否写成？或醛基原因:①碳不能满足四个价键②OH则变成了羟基上的氧化反应,在C-H之间插入O上的加成反应结构分析发生在发生在醛基结构决定性质二、乙醛的物理性质“三易”：易挥发、易燃、易溶于有机溶剂怎样保存？如何使用？1.加成反应三、乙醛的化学性质类比以前所学的加成反应微观动画2.氧化反应羧基乙酸Ⅰ:与强氧化剂反应①、燃烧请写出乙醛燃烧的方程式问题:将乙醛的化学式改写,指出其耗氧量与哪一者相同?②、乙醛的催化氧化实验注意事项1、试管内壁要洁净（如有油污，得不到光亮的银，而是黑色沉淀）2、银氨溶液应随配随用。3、必须用水浴加热，不能在酒精灯上加热4、加热时不宜震荡试管氧化反应Ⅱ——与弱氧化剂反应①银镜反应实验说明：a、银镜反应方程式的书写：反应物：银氨:Ag(NH3)OH乙醛生成物：一水、二银、三氨、乙酸铵1、银氨溶液的配制方法2、1mol醛基~2molAg氧化反应Ⅱ——被弱氧化剂氧化①银镜反应思考题：4、银镜反应有什么用途？5、怎样清洗做过银镜反应的试管？b、医院里，利用这一反应原理检查尿糖是否正常（检查葡萄糖的醛基）说明：1mol醛基~1molCu2O应用：a、检验醛基的存在氧化反应——Ⅱ弱氧化剂氧化②与新制Cu(OH)2反应讨论：7、上述两实验有何共同点？8、经过上述分析，你认为如何检验醛基？氧化反应还原反应例如：例如：得氧或失氢失氧或得氢3、氧化反应与还原反应的比较四、甲醛和醛2、醛的定义：由烃基和醛基相连而构成的化合物。②饱和一元醛的通式：1、甲醛或物理性质：甲醛又叫蚁醛，无色、具有强烈刺激性气味的气体35%—40%的甲醛溶液，叫福尔马林，具有防腐能力。用途：制酚醛树脂，有杀菌防腐功能，可制生物标本①通式：官能团为：R—CHO—CHOCnH2n+1CHO或CnH2nO五、小结：六、练习：乙醛的化学性质加成反应氧化反应银镜反应乙醛与Cu(OH)2反应（两个实验）1、写出四个反应化学方程式(请注意反应条件)方程式2、下列反应中，有机物被还原的是（）A乙醛发生银镜反应B有乙醛制乙醇C由乙醛制乙酸D乙醛和新制的Cu(OH)2共热①CH3CHO+H2→