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小学语文作文模板及写作技巧培训材料

引言：作文，点亮童年的表达之窗

亲爱的同学们，大家好！

作文，不仅仅是语文学习中的一个重要环节，更是我们表达思想、抒发情感、记录生活的一扇明亮窗户。它像一座桥梁，连接着我们内心的小世界和外部的大天地。学好作文，能让我们更清晰地思考，更生动地讲述，更自信地与人交流。这份材料，希望能成为大家写作道路上的一位小向导，帮助大家掌握一些基本的方法和技巧，让笔下的文字绽放出更绚丽的光彩。

第一部分：写作基础技巧——妙笔生花的基石

一、观察生活，积累素材：写作的源泉

“巧妇难为无米之炊”，写作也是如此。生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。

1.用“五感”去发现：调动我们的眼睛（看颜色、形状、大小）、耳朵（听声音）、鼻子（闻气味）、嘴巴（尝味道）、手（摸触感），去仔细观察身边的一草一木、一人一事。比如，观察春天的第一朵花，它是什么颜色？花瓣是什么形状？摸上去感觉怎么样？凑近闻闻有什么气味？

2.用心去感受与思考：观察不仅仅是“看见”，更要“看懂”和“想明白”。看到同学帮助老人，我们会想到什么？感受到什么？这件事带给我们什么启发？

3.养成记录的习惯：准备一个“采蜜本”或“日记本”，把每天观察到的有趣事物、听到的精彩对话、产生的奇思妙想，及时记录下来。哪怕只是一两句话，日积月累，就是一笔宝贵的财富。

二、勤于思考，乐于表达：写作的动力

1.敢想敢写：不要怕写不好，每个人都有自己独特的想法和感受。大胆地把心里想的写出来，哪怕一开始句子不通顺，用词不恰当，都是进步的开始。

2.写真情实感：作文不是编造谎言，而是表达真实的情感。开心的事，难过的事，感动的事，只要是自己亲身经历、真心感受的，写出来就容易打动人。

3.多读书，多借鉴：阅读是写作的基础。多读书，学习别人是怎么写人、记事、写景、状物的，学习别人优美的词语和生动的句子。但要记住，是借鉴，不是抄袭。

三、如何写好一篇作文：循序渐进的步骤

1.审清题意，明确要求：拿到作文题目，首先要仔细读题，弄清楚题目要求我们写什么（写人、记事、写景还是状物），有什么限制（比如字数、范围）。

2.确定中心，突出重点：一篇作文只能有一个主要的中心思想。想清楚你最想通过这篇作文表达什么，然后围绕这个中心来写，不要面面俱到，反而什么都没写清楚。

3.选择材料，合理安排：根据中心思想，从你的素材积累中挑选最合适的材料。哪些材料最能表现中心？先写什么，再写什么，最后写什么？这就是文章的结构。

4.遣词造句，准确生动：尽量用准确、简洁、生动的词语来表达。多用一些学过的成语、比喻、拟人等修辞手法，让句子更形象、更有趣。

5.认真修改，精益求精：写完初稿后，一定要多读几遍，看看有没有错别字，句子通不通顺，意思表达清楚了没有。也可以请老师、同学帮忙提提意见，然后认真修改。好作文都是改出来的。

第二部分：常见作文类型及写作思路参考

一、写人作文：抓住特点，展现个性

写作思路参考：

*开头（点出人物）：可以直接介绍人物是谁（如：我的妈妈、我的好朋友小明等），也可以用一句概括性的话来形容这个人（如：在我的记忆中，有一位老师像妈妈一样温暖。）

*中间（具体事例，突出特点）：这是文章的重点。选择一两件最能表现这个人特点（如：勤劳、善良、幽默、乐于助人、学习刻苦等）的具体事例来写。

*写事例时，要写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

*重点描写人物在事情中的语言、动作、神态和心理活动。例如，他是怎么做的？说了什么？表情怎么样？心里是怎么想的？

*结尾（总结评价或表达情感）：可以对这个人进行简单的评价，或者表达你对这个人的感情（如：我爱我的妈妈，她是世界上最好的妈妈。）

小提示：写人不要面面俱到，要抓住“这一个人”最与众不同的特点来写。

二、记事作文：条理清晰，详略得当

写作思路参考：

*开头（事情的起因或总起）：可以写是什么时候、什么地点、因为什么发生了一件事，或者直接点出这件事给你的感受（如：童年的往事像天上的星星一样多，其中有一件事，至今想起来我还觉得好笑。）

*中间（事情的经过，详细描写）：这是文章的核心部分，要把事情的经过写清楚、写具体。

*按照事情发展的顺序来写（开始、发展、高潮、结局）。

*把你在事情中的所见、所闻、所感写出来。特别是事情的高潮部分，要写得详细、生动。

*结尾（事情的结果或感悟）：写事情最后的结果怎么样了，你从这件事中明白了什么道理，或者有什么收获和感受。

小提示：记事要突出一个“趣”字或“感”字，让读者能感受到你当时的心情。

三、写景作文：调动感官，融入情感

写作思路参考：

*开头（点出景物，总写印象）：点明你要写的是什么景物（如：我的家乡、