第四章旅游者的记忆和思维.pptVIP

第29页，共63页，星期日，2025年，2月5日遗忘的原因分析①衰退说——无强化第30页，共63页，星期日，2025年，2月5日②干扰说——前摄抑制和倒摄抑制一般来说，干扰作用的大小与先后两种材料的相似程度、时间间隔以及所学材料的巩固程度有关。研究发现：中等相似程度的两种学习材料干扰最大，先后学习的材料间隔时间越长干扰越小，学习的材料巩固程度越高产生的干扰也就越小。第31页，共63页，星期日，2025年，2月5日③压抑说——动机性遗忘第32页，共63页，星期日，2025年，2月5日4、提取失败说第33页，共63页，星期日，2025年，2月5日第二节旅游者的思维第34页，共63页，星期日，2025年，2月5日《自然辩证法》思维着的精神是地球上最美花朵恩格斯第35页，共63页，星期日，2025年，2月5日一、思维的概念和特征概念思维是借助语言、表象和动作实现的、对客观事物的本质属性及其事物之间规律性联系的间接的概括的反映。第36页，共63页，星期日，2025年，2月5日特征概括性：抽取共同特征和规律,加以概括间接性：借助媒介和知识经验是对经验的改组。思维是一种探索和发现新事物的心理过程。它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组第37页，共63页，星期日，2025年，2月5日二、思维的过程人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，这就是思维过程，或称之为思维操作(thinkingoperation)。第38页，共63页，星期日，2025年，2月5日1、分析与综合思维的基本过程分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。综合是思维的重要特征．只有把事物的部分、特征、属性等综合起来，才能把握事物的联系和关系，抓住事物的本质。第39页，共63页，星期日，2025年，2月5日2、比较和分类比较是把各种事物和现象加以对比，确定它们的相同点、不同点及其关系。第40页，共63页，星期日，2025年，2月5日3、抽象和概括抽象是在思想上抽出各种事物与现象的共同的特征和同性，舍弃其个别特征和同性的过程。第41页，共63页，星期日，2025年，2月5日三、思维的种类1、任务的内容、性质和解决问题的方法直观动作思维具体形象思维抽象逻辑思维第42页，共63页，星期日，2025年，2月5日2、经验思维和理论思维人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫做经验思维理论思维就是根据科学的概念和论断，判断某一事物，解决某个问题第43页，共63页，星期日，2025年，2月5日3、直觉思维和分析思维直觉思维是人们在而临新的问题、新的事物和现象时．能迅速理解并作出判断的思维活动。分析思维也就是逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律辑的，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论第44页，共63页，星期日，2025年，2月5日4、辐合思维和发散思维辐合思维：人们根据已有的信息，利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中，产生逻辑结论。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式发散思维：指人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中的信息，产生出大量、独特的新思想。第45页，共63页，星期日，2025年，2月5日5、常规思维和创造性思维常规思维：人们运用已获得的知识经验，按照现成的方案和程序直接解决问题。创造思维：重新组织已有的知识经验，提出新的方案和程序，并创造出新的思维成果的思维活动。第46页，共63页，星期日，2025年，2月5日四、表象和想象表象是指事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象（直观性、概括性、可操作性）想象对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。（形象性、新颖性）第47页，共63页，星期日，2025年，2月5日（3）想象的综合过程黏合：把客观事物从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的形象。夸张：改变客观事物的正常特点，或者突出某些特点而略去另一些特点而在头脑中形成新的形象。典型化：根据一类事物的共同特征创造新的形象。联想：有一个事物想到另一个事物。第48页，共63页，星期日，2025年，2月5日想象的功能预见补充代替调节第49页，共63页，星期日，2025年，2月5日第1页，共63页，星期日，2025年，2月5日第一节旅游者的记忆第2页，共63页，星期日，2025