教学反思培养良好的学习习惯(八)第一课时坚持写日记转载.pdfVIP

教学反思：培养良好的学习习惯（八）第一

课时坚持写日记(转载)

【教学内容】苏教版小学语文第八册培养良好的学习

习惯（八）

第一课时坚持写日记

【教学目标】1、通过学习名人关于写日记的心得，使学生进一

步了解写日记的意义。

2、指导学生仔细观察课文中的插图，掌握写日记的要求和方法。

3、拓展学生日记的内容。

4、帮助学生形成坚持写日记的良好意识，努力培养学生坚持写

日记的好习惯。

【教学重点】1、拓展学生日记的内容。

【教学难点】1、通过各种形式，帮助学生形成坚持写日记的良

好意识。

【教学准备】挂图投影

【教学过程】

一、导入新课。

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1、导入。

师：一个良好的学习习惯可以使我们受益终身，今天，我们要学

习，要着力培养的学习习惯是什么呢教师板书：坚持写日记

2、过渡：为什么要养成坚持写日记的习惯它有什么好处呢请同

学们看幻灯

二、明确意义。

1、学习名人关于写日记的心得。

（播放幻灯片）

指名读，集体讨论。

你要仔细观察身边的老王或老李什么性格，有哪些特点。随时注

意，随时记下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力，

要天天记，养成一种习惯，刮一阵风，你要记下来；下一阵雨，你也

记录下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，

你如果没有这种积累，就写不丰富。经常观察生活，经常积累，养成

一种观察研究生活的习惯。这样日积月累，你肚子里的东西就多了起

来。写作品不仅仗着临时观察，更需要随时留心，随时积累。;一;;一;;

一;老舍

文章该怎么做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练

习，此外并无心得和方法了。;一;;一;;一;;一;鲁迅

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2、师生交流写日记的好处。

师：看了上面的两段著名作家关于写日记的心得，你觉得写日记

有什么好处呢

生：写日记能使我们平时注意多观察、多记录，能使我们写作文

时有内容可写。

生：多写日记，能够帮助我们提高作文水平。

生：写日记不是写一天就完事儿的，它需要我们坚持不懈，这样

能锻炼人的毅力。

生：写日记能帮助我们练好字。

生：写日记需要我们把每天的想法写下来，能帮助我们总结思想。

2、教师总结。

师：是啊，写日记好处很多，写日记不但为我们积累珍贵的资料

和见闻，还可以为我们提供写作的机会，帮助我们提高写作水平。除

此之外，它还有两个好处，就是磨练我们的意志，教会我们如何做人。

北京有一个著名的特级教师就称写日记是一种道德长跑。因为，一方

面，写日记必须持之以恒，一曝十寒，时断时续，意志薄弱，没有恒

心和毅力，只凭心血来潮是写不好日记的，将来也必然是个无所作为

的人；另一个方面，它还要求我们每天总结自己的思想，不断提高自

己的思想道德素养，努力使自己成为一个高尚的人。

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【点评：源于教材，而又高于教材。教师通过增设讨论名人关于

写日记的心得，这个环节，大大地丰富了教材的内容，也增强了学生

对写日记好处的感性认识。教学方式灵活，很有新意，使人有眼前一

亮的感觉，而且这样设计，要比空谈写日记的意义要来得实在，也更

使学生印象深刻。】

三、明确写日记的要求。

过渡：写日记好处既然很多，那么应该怎样写日记呢

（一）揭示写日记的秘诀。

1、指导看图。第一页（上半部）

说说图上画了什么人，他们在干什么

（1）指名说

（2）小结、过渡：这是老师在向学生讲解写日记的要求，那么

日记有

什么样的要求或者说有什么样的秘诀呢。

2、指导看图。第一页（下半部）

（1）这个班学生的日记就写得非常好，我们来看一看他们的秘

诀是什么教师放幻灯，指名读坚持写好日记的三条要求。

（2）师生交流。

这三点中，你对哪一点深有感触，为什么

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