《英语》（新标准）（初中）九年级上册M5U3教学设计.doc

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《英语》（新标准）九年级上册M5U3教学设计

Module5MuseumsUnit3Languageinuse

教材分析

本模块的重点语法项目主要有两项：一是功能性语言，即用肯定或否定形式的祈使句表达标语或提示别人不要做某事的警示语等；二是“if从句+祈使句”以及介绍博物馆等公共场所的语言。本单元的设计安排围绕以上语言知识的练习任务，教师可以通过情境引导训练学生的知识运用能力。

课时教学目标

1.语言知识目标：

学习更多关于警示语的表达。

2.语言技能目标：

1)总结用肯定或否定形式的祈使句表达标语或提示别人不要做某事的警示语。

2）“if从句+

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