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2025最新九年级语文名著导读检测试卷

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列关于《艾青诗选》的说法，错误的一项是（）

A.艾青的诗歌创作有两个高峰期，第一个高峰期是20世纪30年代，第二个高峰期是1978年以后。

B.20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

C.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。

D.《大堰河——我的保姆》是艾青20世纪30年代的代表作，这首诗抒发了诗人对大堰河的憎恶之情。

2.下列有关《水浒传》的表述，不正确的一项是（）

A.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是元末明初的施耐庵。

B.梁山好汉一百零八将，个个都有绰号，如“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“花和尚”鲁智深等。

C.《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构，使小说环环相扣，线索分明。

D.《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象，其中鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。

3.下列关于《儒林外史》的说法，正确的一项是（）

A.《儒林外史》的作者是明代的吴敬梓，他以讽刺的手法，描绘了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B.书中塑造了范进、周进等深受科举制度毒害的儒生形象，他们热衷功名，迂腐可笑。

C.《儒林外史》中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

D.《儒林外史》的语言华丽典雅，生动地展现了封建社会的世态炎凉。

4.下列对《简·爱》的表述，错误的一项是（）

A.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

B.简·爱应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，她的学生阿黛尔是罗切斯特先生的女儿。

C.简·爱与罗切斯特在经历了种种磨难后，最终幸福地生活在一起。

D.简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立的人格。

5.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的说法，不正确的一项是（）

A.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索。

B.保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，但他以顽强的毅力战胜了死亡，又回到了工作岗位。

C.保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，坚持写作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。

D.保尔在成长过程中，受到朱赫来的影响很大，朱赫来是他走上革命道路的引路人。

6.下列对《水浒传》中人物和情节的搭配，错误的一项是（）

A.鲁智深——拳打镇关西

B.林冲——风雪山神庙

C.武松——醉打蒋门神

D.李逵——智取生辰纲

7.下列关于《艾青诗选》中诗歌意象的说法，正确的一项是（）

A.“土地”这一意象凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，以及对祖国命运的深深忧虑。

B.“太阳”这一意象表现了诗人对黑暗、腐朽社会的赞美，以及对光明未来的绝望。

C.“手推车”这一意象象征着诗人对侵略战争的歌颂，以及对和平生活的厌恶。

D.“礁石”这一意象代表着诗人对软弱、屈服精神的赞扬，以及对坚强意志的批判。

8.下列关于《儒林外史》中人物形象的表述，错误的一项是（）

A.范进是一个热衷科举、深受封建科举制度毒害的知识分子形象，他中举后喜极而疯，丑态百出。

B.周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人，他在贡院撞号板，丑态毕现。

C.严监生是一个慷慨大方、心地善良的人，他临终前伸着两根手指，是因为担心灯盏里点着两茎灯草费油。

D.杜少卿是一个淡泊名利、蔑视礼教、慷慨仗义的人，他敢于挑战封建权威和世俗观念。

9.下列对《简·爱》中情节的表述，正确的一项是（）

A.简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，舅妈对她很好，她和表兄表姐们相处融洽。

B.简·爱在学校里受到了谭波儿小姐的关爱和教导，谭波儿小姐是简·爱生命中的重要他人。

C.简·爱离开桑菲尔德庄园后，与圣约翰结了婚，过上了幸福的生活。

D.简·爱在罗切斯特失明、破产的情况下，离开了他，再也没有回来。

10.下列关于《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长历程，表述错误的一项是（）

A.保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。

B.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，他参加了红军，经历了无数次战斗，多次负伤。

C.保尔在筑路时，面临着恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，但他始终保持着高昂的革命热情，带领大家克服困难。

D.保尔在全身瘫痪、双目失明后，一度产生