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2025最新九年级语文语言表达综合题

一、情境对话与口语交际（每题6分，共18分）

1.班级开展“低碳生活我先行”主题班会，主持人邀请你分享家庭低碳小妙招。请结合生活实际，用简洁得体的语言写出你的发言内容（60字左右）。

2.朋友小明沉迷网络游戏，成绩下滑。你打算用委婉的语言劝说他减少游戏时间，把精力放在学习上。请写出你要说的话（50字左右）。

3.学校举办“传统文化进校园”活动，邀请民间艺人现场展示剪纸技艺。作为学生代表，你需要上台致辞，表达对艺人的感谢和对活动的期待。请写一段开场白（80字左右）。

二、图文转换与信息提取（每题8分，共16分）

4.下面是某社区“垃圾分类宣传栏”的示意图（文字描述），请用简洁的语言概括其主要内容（含宣传目的、分类要求）。

示意图文字描述：

宣传栏上方标题为“垃圾分类，从我做起”，主体部分分为三个板块：

-板块一：展示四色垃圾桶图片（蓝色可回收物、绿色厨余垃圾、红色有害垃圾、灰色其他垃圾），配文“认清四色桶，分类更轻松”；

-板块二：列举常见垃圾示例——废纸、塑料瓶（可回收物）；剩菜剩饭、果皮（厨余垃圾）；废电池、过期药品（有害垃圾）；烟头、陶瓷碎片（其他垃圾）；

-板块三：呼吁“垃圾分类，人人有责，共建绿色家园”。

5.观察下面的漫画《“减负”之后》，用简洁的语言描述画面内容，并写出其讽刺的社会现象（80字左右）。

漫画描述：

漫画中，一个学生背着沉重的书包，书包上挂着“作业”“补习”“竞赛”等标签，愁眉苦脸地站在“学校减负”标语牌下；旁边，家长正往书包里塞更多的书本，嘴里说着“别人都补，咱不能落后”。

三、应用文写作与语言得体（每题10分，共20分）

6.你所在的班级计划于12月20日下午3点在教室开展“经典名著阅读分享会”，需要邀请语文王老师担任点评嘉宾。请你代表班级拟写一则邀请函（正文部分）。

要求：格式规范（含称呼、时间地点、活动内容、礼貌用语），语言简洁得体，不超过100字。

7.学校团委拟向全体同学发出“节约粮食，杜绝浪费”的倡议。请你根据以下要点，撰写倡议书的正文部分（150字左右）。

要点：

①背景：食堂存在剩饭剩菜现象，粮食浪费严重；

②倡议：按需打饭，吃多少盛多少；践行“光盘行动”；互相监督提醒；

③呼吁：从自身做起，珍惜每一粒粮食。

四、材料分析与观点表达（每题12分，共24分）

8.阅读以下材料，按要求完成任务。

材料一：近年来，“国潮”兴起，故宫文创、汉服热、传统节日新玩法（如端午龙舟赛直播、中秋非遗市集）受到年轻人追捧；

材料二：调查显示，90%以上的中学生认为“了解传统文化很有必要”，但仅30%能说出三种以上传统节日习俗；

材料三：某中学开展“传统文化进校园”活动，通过剪纸、戏曲、茶艺等体验课，让学生亲身感受传统文化的魅力。

任务：请结合材料，以“当传统文化遇上青春”为主题，写一段150字左右的评论，表达你的观点。

9.阅读以下材料，完成问题。

材料：某地地铁推出“静音车厢”试点，乘客需遵守“关闭手机外放、不大声交谈、不外放视频音频”等规则。初期效果良好，但近期有乘客反映：“静音车厢”标识不明显，部分乘客仍大声喧哗；也有人认为“静音”限制了个人自由。

任务：针对上述现象，请从“规则与自由”的角度，发表你的看法（150字左右）。

五、综合实践与创意表达（12分）

10.学校拟在校园内设置“文化长廊”，展示中华优秀传统文化。请你推荐一个传统文化主题（如“节气里的智慧”“名著中的家国情怀”“书法艺术之美”），并设计一个简短的介绍词（80字左右），说明推荐理由及展示内容。

答案与解析

一、情境对话与口语交际

1.示例：大家好！我家低碳小妙招可多啦！比如用洗菜水浇花、随手关灯、出门步行或骑自行车。这些小事既环保又省钱，让我们一起行动吧！（紧扣“家庭低碳”，结合具体做法，语言简洁得体）

2.示例：小明，游戏确实好玩，但咱们马上要考试了，适当减少游戏时间，多花点精力在学习上，成绩提升了，玩起来也更踏实，你觉得呢？（委婉表达，先共情后建议，突出“学习重要性”）

3.示例：尊敬的民间艺人，感谢您带来精彩的剪纸展示！一把剪刀，一张红纸，剪出了传统文化的精妙。让我们一起感受非遗魅力，传承文化根脉！期待更多精彩！（表达感谢，点明活动主题，语言热情得体）

二、图文转换与信息提取

4.示例：该宣传栏以“垃圾分类，从我做起”为主题，通过四色垃圾桶图片（蓝/绿/红/灰对应四类垃圾）、常见垃圾示例（如废纸属可回收物、废电池属有害垃圾），向社区居民普及垃圾分类知识，呼吁共同参与环保。（概括“目的+分类要求”，突出“宣传引导”）

5.示例：漫画中，学生背着标有“作业”“补习”的沉重书包站在“减负”标语下，家长却往书包里塞更多书本。讽刺了部分家长违背“减负”初