外研版2024英语七年级上册 Unit 3 Presenting ideas教案1.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit3Presentingideas(languageinusefortheproject)

教科书

书名：2024新标准《英语》教材

出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2024年7月

教学目标

通过本微课的学习，学生们能够：

复习本单元有关家庭经历、家庭关系的单词和句型，梳理如何配合图片，从图示经历、图示经历的重要意义和对家庭的认识三方面，介绍家庭相册；

整理归纳形成评价量表，并基于评价量表和整理的语言表达，完成对家庭相册示例的介绍；

基于评价量表，选择相关照片，制作家庭相册，并在选材、制作的过程中充分理解家庭的意义，帮助他们认真思考自己应该如何处理同家人之间的关系。

教学内容

教学重点：

复习有关家庭经历、家庭关系的单词和句型，从三方面介绍家庭相册；

归纳评价量表，明确如何介绍家庭相册。

教学难点：

1.基于评价量表，选择相关照片，制作家庭相册，并理解家庭的意义。

教学过程

教学目标

教学环节

学习活动

1.通过复习本单元有关家庭经历、家庭关系的单词和句型，梳理如何配合图片，从图片经历、图示经历的重要意义和我对家庭的认识三方面，介绍家庭相册（学习理解）

Step1项目呈现

Step2项目拆解

Step3语言梳理

1.学生阅读本单元的项目海报，明确要完成的项目内容以及目的，并在教师的启发下，了解aphotoalbumaboutyourfamily的内容。

2.学生基于项目分析，在教师的启发下，将项目结构和内容进行拆解：familyphotoalbum包含三部分：descriptionofthephoto,importanceofthephoto,meaningofthefamily的内容。

3.学生在教师的启发下，认识到可以通过关注重要细节来对照片进行描述。之后，学生通过复习教材相关语言，梳理描述细节的维度，并通过描述自己选择的照片，来强化…seeintoeachother’shearts,sb.dressesupas…等语言的使用。

4.学生在教师的启发下，明确能够通过表达自己的情感和想法来呈现照片重要性，回顾教材中涉及情感和想法表达的语言（如Itbringsbackthememoryof…等），并尝试运用相关表达谈谈所选照片的重要性。

5.学生在教师的启发下，了解如何谈论个人对家庭意义的认识，并借助梳理的句型对自己所选择的照片进行描述，为完成项目作准备。

设计意图：本阶段学习活动旨在帮助学生梳理单元项目的结构、内容和所需的语言支架。学生在教师指导下，按照项目版块，回顾教材内容，复习核心词汇和句型，梳理和内化语言，为语言输出奠定基础。

2.整理归纳形成评价量表，并基于评价量表和整理的语言表达，完成对家庭相册示例的介绍（应用实践）

Step4应用评价

6.学生回顾本单元描述的结构和词汇句型，概括可以从descriptionofthephoto,importanceofthephoto,meaningofthefamily三方面谈论家庭相册，形成评价量表，了解如何描述家庭相册

7.学生根据图片提示和评价量表，完成对家庭相册的介绍，并通过阅读所呈现的示例，查漏补缺。

设计意图：本阶段学习活动引导学生在归纳和整理的基础上，生成评价量表。通过练习巩固和应用核心语言，促进语言内化。同时，依据评价量表进行评价，从而明确如何完成家庭相册的介绍，为后面的项目实践做准备。

3.基于评价量表，选择相关照片，制作家庭相册，并在选材、制作的过程中充分理解家庭的意义，帮助他们认真思考自己应该如何处理同家人之间的关系（迁移创新）

Step5主题探索

8.学生完成本单元学习后，思考并分享家庭的意义以及自己应该如何处理同家人之间的关系。

设计意图：本阶段学习活动旨在帮助学生认识和理解家庭的意义，探索和深化本单元的主题意义。

作业设计

Mustdo：

1.Makeyourphotoalbumaboutyourfamilywiththeh