高中物理二轮复习第1讲力与物体的平衡课件全国通用版.pptxVIP

专题一力与运动

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第1讲力与物体的平衡

-7-知识脉络梳理规律方法导引

-8-知识脉络梳理规律方法导引1.知识规律(1)受力分析四关键。①选对象:首先要选定研究对象,将其从系统中隔离出来。②定顺序:先分析场力,后分析接触力。③明规律:只分析性质力,不分析效果力。④找关系:两物体之间存在摩擦力,一定存在相互作用的弹力。(2)平衡问题两推论。①若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1)个力的合力大小相等、方向相反。②若三个共点力的合力为零,且这三个共点力不在一条直线上,则表示这三个力的有向线段首尾相接能组成一个封闭三角形。

-9-知识脉络梳理规律方法导引2.思想方法(1)物理思想:等效思想。(2)物理方法:假设法、图解法、矢量三角形法、整体与隔离法、正交分解法、转换研究对象法。

-10-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四物体的受力分析及静态平衡常以选择题的形式考查整体与隔离法的应用,常考查涉及摩擦力的受力分析。例1如图所示,放在桌面上的A、B、C三个物块重均为100N,小球P重20N,作用于B的水平力F=20N,整个系统静止,则()A.A和B之间的摩擦力是20NB.B和C之间的摩擦力是20NC.物块C受六个力作用D.C与桌面间摩擦力为20NB

-11-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四思维导引

-12-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四解析:结点受三绳子的拉力,如图所示,由几何关系可知,与C相连的绳子的拉力F1=GP=20N。对A、B、C整体受力分析,整体受重力和支持力以及两大小相等、方向相反的拉力,两拉力的合力为0,整体在水平方向没有运动的趋势,故C与桌面间的摩擦力为0,D项错误。对A用隔离法受力分析,根据平衡条件知水平方向不受外力,即A、B之间没有摩擦力,所以A项错误。对B用隔离法进行受力分析,根据平衡条件,B受C对它的摩擦力Ff=F=20N,根据牛顿第三定律知B对C的摩擦力也等于20N,所以B项正确。对C用隔离法受力分析,受重力、桌面的支持力、B对它的压力、B对它的摩擦力、绳子拉力共五个力的作用,所以C项错误。

-13-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四规律方法1.两物体间有摩擦力,一定有弹力。静摩擦力总与接触面平行,且与相对运动趋势方向相反。2.整体法与隔离法的应用技巧(1)不涉及系统内力时,优先考虑应用整体法,即“能整体、不隔离”。(2)应用“隔离法”时要先隔离“简单”的物体,如待求量少、或受力少、或处于边缘处的物体。(3)将“整体法”与“隔离法”有机结合、灵活应用。(4)各“隔离体”间的力,表现为作用力与反作用力,对整体系统则是内力。

-14-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四拓展训练1(多选)质量均为m的两物块A、B之间连接着一个轻质弹簧,其劲度系数为k,再将物块A、B放在水平地面上一斜面的等高处,如图所示。弹簧处于压缩状态,且物块与斜面均能保持静止。已知斜面的倾角为θ,两物块和斜面间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是()A.斜面和水平地面间有静摩擦力B.斜面对A、B组成的系统的静摩擦力的合力为2mgsinθC.若将弹簧拿掉,物块有可能发生滑动BD

-15-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四解析:以A、B两物块、轻质弹簧和斜面组成的整体为研究对象进行受力分析知,整体只在竖直方向上受重力及地面的支持力,没有沿水平面的相对运动趋势,故斜面与地面间没有摩擦力作用,A错误;选A、B组成的系统为研究对象,摩擦力等于重力沿斜面的分力,即Ff=2mgsinθ,B正确;选A为研究对象进行受力分析,沿斜面方向的力如图甲,F弹与mgsinθ的合力与FfA的大小相等、方向相反,若撤去弹簧,如图乙,则FfA=mgsinθ,FfAFfA,所以物块不可能发生滑动,C

-16-命题热点三命题热点四命题热点一命题热点二共点力作用下物体的动态平衡常以选择题的形式考查物体所受某几个力的大小变化情况。例2如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN