高中数学课后落实36样本的数字特征含解析.docVIP

样本的数字特征

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一、选择题

1．已知一组数据为－3,5,7，x,11，且这组数据的众数为5，那么该组数据的中位数是()

A．7 B．5

C．6 D．11

B[由这组数据的众数为5，可知x＝5.把这组数据由小到大排列为－3,5,5,7,11，可知中位数为5.]

2．(多选)某同学的6次数学测试成绩(满分100分)分别为：78,83,83,85,91,90，给出关于该同学数学成绩的以下说法，其中正确的是()

A．最大值为91 B．中位数为83

C．众数是83 D．平均数是85

ACD[由题中数据可知，最大值为91，故A正确；中位数为84，故B错误；众数为83，故C正确；平均数为eq\f(78＋83×2＋85＋90＋91,6)＝85，故D正确．故选ACD]

3．下面的表格记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分)．已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为()

甲组

9

12

x

24

27

乙组

9

15

y

18

24

A．12,15 B．15,15

C．15,18 D．18,18

C[乙组数据的平均数：(9＋15＋18＋24＋y)÷5＝16.8，解得y＝18，因为甲组数据共有5个，且中位数为15，所以x＝15，故选C.]

4．某射手在一次训练中五次射击的成绩分别为9.4,9.4,9.4,9.6,9.7，则该射手成绩的极差和方差分别是()

A．0.2,0.127 B．0.3,0.016

C．9.4,0.080 D．0.3,0.216

B[由题意得，该射手在一次训练中五次射击的成绩的极差为9.7－9.4＝0.3，平均值为eq\f(1,5)×(9.4＋9.4＋9.4＋9.6＋9.7)＝9.5，

所以该射手成绩的方差s2＝eq\f(1,5)×[(9.4－9.5)2×3＋(9.6－9.5)2＋(9.7－9.5)2]＝0.016，故选B.]

5．有一笔统计资料，共有11个数据如下(不完全按大小排列)：2,4,4,5,5,6,7,8,9,11，x，已知这组数据的平均数为6，则这组数据的方差为()

A．6 B．eq\r(6)

C．66 D．6.5

A[∵eq\f(1,11)(2＋4＋4＋5＋5＋6＋7＋8＋9＋11＋x)＝eq\f(1,11)(61＋x)＝6，

∴x＝5.

方差s2＝eq\f(42＋22＋22＋12＋12＋02＋12＋22＋32＋52＋12,11)＝eq\f(66,11)＝6.]

二、填空题

6．某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班．其中甲班有40人，乙班有50人．现分析两个班的一次考试成绩，算得甲班的平均成绩是90分，乙班的平均成绩是81分，则该校数学建模兴趣班的平均成绩是________分．

85[由题意得，该校数学建模兴趣班的平均成绩是eq\f(40×90＋50×81,90)＝85(分)．]

7．一农场在同一块稻田中种植一种水稻，其连续8年的产量(单位：kg)如下：450,430,460,440,450,440,470,460，则该组数据的方差为________．

150[由题意知，该组数据的平均数为eq\f(1,8)×(450＋430＋460＋440＋450＋440＋470＋460)＝450，

所以该组数据的方差为s2＝eq\f(1,8)×[(450－450)2＋(430－450)2＋(460－450)2＋(440－450)2＋(450－450)2＋(440－450)2＋(470－450)2＋(460－450)2]＝150.]

8．五个数1,2,3,4，a的平均数是3，则a＝________，这五个数的标准差是________．

5eq\r(2)[由eq\f(1＋2＋3＋4＋a,5)＝3，得a＝5；

由s2＝eq\f(1,5)[(1－3)2＋(2－3)2＋(3－3)2＋(4－3)2＋(5－3)2]＝2得，标准差s＝eq\r(2).]

三、解答题

9．为调查甲、乙两校高三年级学生某次联考数学成绩情况，现用简单随机抽样从这两个学校高三年级学生中各抽取30名，以他们的数学成绩(百分制)作为样本，样本数据如下：

甲：47525353556060616363

63646565707071717272

76767882848485879092

乙：45535358606060616162

62636365707072727273

73767679818185858890

(1)若甲校高三年级每位学生被抽到的概率为0.05，求甲校高三年级学生总人数，并估计甲校高三年级这次联考数学成绩的及