高中数学课堂素材第一章11111课下检测必修三.docVIP

一、选择题

1．关于一元二次方程x2－5x＋6＝0的求根问题，下列说法正确的是()

A．只能设计一种算法

B．可以设计两种算法

C．不能设计算法

D．不能根据解题过程设计算法

解析：一元二次方程的求解过程可以用公式法和分解因式法进行，可根据不同的解题过程来设计算法，故可以设计两种算法，但两种算法输出的结果是一样的．

答案：B

2．下列各式中T的值不能用算法求解的是()

A．T＝12＋22＋32＋42＋…＋1002

B．T＝eq\f(1,2)＋eq\f(1,3)＋eq\f(1,4)＋eq\f(1,5)＋…＋eq\f(1,50)

C．T＝1＋2＋3＋4＋5＋…

D．T＝1－2＋3－4＋5－6＋…＋99－100

解析：算法求解应该在有限步之内能完成．T＝1＋2＋3＋4＋5＋…是无限的，所以不能用算法求解．

答案：C

3．已知算法：

S1输入正整数n.

S2判断n是否是2，若n＝2，则n满足条件；若n2，则执行S3.

S3依次检验从2到n－1的整数能不能整除n，若不能整除n，满足条件．上述满足条件的数是()

A．质数 B．奇数

C．偶数 D．4的倍数

解析：依题意，知该数除自身与1外没有其他约数，故它为质数．

答案：A

4．下列叙述能称为算法的个数为()

①植树需要运苗、挖坑、栽苗、浇水这些步骤．

②顺序进行下列运算：1＋1＝2,2＋1＝3,3＋1＝4，…，99＋1＝100.

③从枣庄乘火车到徐州，从徐州乘飞机到广州．

④3xx＋1.

⑤求所有能被3整除的正数，即3,6,9,12，….

A．2 B．3

C．4 D．5

解析：根据算法的含义和特征：①②③都是算法．④⑤不是算法．其中④，3xx＋1不是一个明确的逻辑步骤，不符合逻辑性；⑤的步骤是无穷的，与算法的有穷性矛盾．

答案：B

二、填空题

5．给出下列算法：

S1输入x的值．

S2当x4时，计算y＝x＋2；否则执行下一步．

S3计算y＝eq\r(4－x).

S4输出y.

当输入x＝0时，输出y＝__________.

解析：∵x＝04不成立，∴计算y＝eq\r(4－x)＝2.

答案：2

6．求二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的最值的一个算法如下，请将其补充完整：

第一步，计算m＝eq\f(4ac－b2,4a).

第二步，__________________________________________________________.

第三步，__________________________________________________________.

解析：m是最大值还是最小值由a的正负确定，依据二次函数求最值的方法，确定第二、三步的内容．

答案：如果a0，则得到ymin＝m，否则执行第三步得到ymax＝m

7．已知一个学生的语文成绩为89分，数学成绩为96分，外语成绩为99分，求他的总分S和平均成绩eq\x\to(x)的一个算法为：

第一步：取A＝89，B＝96，C＝99；

第二步：①______________________；

第三步：②______________________；

第四步：输出计算的结果S与eq\x\to(x).

解析：应该先求和计算总分，再求平均分．

答案：①S＝A＋B＋C②eq\x\to(x)＝eq\f(S,3)

8．设计一个算法求方程5x＋2y＝22的正整数解，其最后输出的结果应为______________．

解析：因为2y为偶数，所以x应为偶数，当x＝2时y＝6；x＝4时y＝1；故输出的结果应为eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＝2,y＝6))或eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＝4,y＝1)).

答案：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＝2，,y＝6))或eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＝4，,y＝1))

三、解答题

9．写出求过已知三点的圆的方程的一个算法．

解：算法步骤如下．

S1设圆的方程是x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0；

S2将已知三点的坐标分别代入S1所设的方程，得到一个关于D，E，F的三元一次方程组；

S3解S2所得到的三元一次方程组，得到D，E，F的值；

S4将S3所得到的D，E，F的值代入S1中的方程，就得到所求圆的方程．

10．下面给出了一个问题的算法：

S1输入a；

S2若a≥4，则执行S3，否则执行S4；

S3输出2a

S4输出a2－2a

(1)这个算法解决的问题是什么？

(2)当输入的a值多大时，输出的数值最小？

解：(1)这个算法解决的问题是求分段函数

f(a)＝e