北师大版七年级数学上册第3章第5节探索与表达规律 课件 (共36张PPT).pptVIP

同学们，还记得我们之前学的这些计算吗？;9=111111111

18=222222222

27=333333333

36=444444444

……………

81=_________;1×9+2=11

12×9+3=111

123×9+4=1111

1234×9+5=11111

………………

1234567×9+8=________;;学习目标;你能发现日历中的数字有什么规律吗?;;;;;;;;导入新课;讲授新课;(1)请找出同一横线上三个相邻数之间的关系：

(2)请同学们找一找竖列三个相邻数的关系；

(3)请同学们找一找左上右下对角线上三个相邻数的关系；

(4)请同学们找一找左下右上对角线上三个相邻数的关系.;;a;做一做;规律:“H”形中七数之和=7×中间数;你还能设计其他形状的包含数字规律的数框吗？;探索规律的一般步骤：;典例精析;方法归纳;练一练;;练一练;练一练;当堂练习;4.观察下列等式:

32-12=4×2；

42-22=4×3；

52-32=4×4；

（）2-（）2=（）×（）；

填写第4个等式，第n个等式为_____________________.;课堂小结;议一议;例3将棱长为1的正方体层层叠放如图所示，问第(5)个、第(6)个图形各需多少个正方体？;请同学们伸出左手，一起做下面的游戏：从大拇指开始，像图中显示的这只手那样依次数数字1，2，3，4，5，……，请问数字20落在哪个手指上？