2025年小学五年级语文下册期末冲刺押题试卷（含答案）.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末冲刺押题试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列加点字读音写在横线上。

澎湃（）翘首（）惟妙惟肖（）锲而不舍（）

2.在下列括号里填上合适的词语。

（）的春天（）的阳光（）的田野（）的歌声

3.请把下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。

（）（）不舍勤（）好（）（）心（）目（）（）大悟

我用__________写一句话。

4.选词填空。

鼓舞鼓励激励

（1）老师的话给我很大的__________，让我重新树立了信心。

（2）运动员们互相__________着，冲向终点。

（3）成功的喜悦__________着每一个人。

5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。（）

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（3）李白和杜甫并称为“李杜”，都是唐朝的诗人。（）

（4）“仁、义、礼、智、信”被称为“五常”。（）

6.把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号。

（）远处，几座山峰的顶上笼罩着白白的云气。

（）近处，一条清澈的小溪潺潺流过。

（）整个山谷显得宁静而美丽。

（）山坡上，树木郁郁葱葱，绿意盎然。

7.用“虽然……但是……”造句。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

短文：

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小溪叮咚作响，一路欢歌奔向远方。柳树抽出嫩绿的新芽，随风摇曳，像在跳着欢快的舞蹈。桃花、杏花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，把山坡、田野装点得五彩缤纷。蜜蜂在花丛中嗡嗡地忙碌着，蝴蝶翩翩起舞。孩子们也脱去了厚厚的棉衣，跑到草地上放风筝，笑声传遍了整个田野。春天，真是一个充满生机和活力的季节！

8.短文主要描写了__________的景象，表达了作者对春天的__________之情。

9.请用“______、______、______”写出文中描写春天植物生长的句子。

10.文中描写了哪些小动物？（至少写两种）

11.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？请写一写。

三、作文

12.题目：一件令我感动的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

1.pàiqiàoxiàoqiè

2.春天温暖广阔动听

3.珍珍习佳心旷恍然大悟

（示例：老师耐心地讲解，让我恍然大悟。）

4.（1）鼓励（2）鼓舞（3）激励

5.（1）√（2）√（3）√（4）√

6.4213

7.（示例：虽然天空下起了大雨，但是同学们依然坚持在操场上跑步锻炼。）

解析思路

1.考察汉字字音。根据所学汉语拼音知识进行拼读和书写。

2.考察词语搭配能力。根据词语的含义，选择合适的形容词或限制词与名词搭配。

3.考察成语积累与运用。根据成语的含义进行补充，并在具体语境中运用所学成语。

4.考察近义词辨析与运用。根据句子的语境，选择最合适的词语填空。

5.考察文学常识和古诗文积累。根据所学知识判断正误。

6.考察句子排序能力。通读各句，找出表示地点或顺序的词语作为突破口，理清逻辑顺序，使句子连贯通顺。

7.考察关联词语运用能力。根据句意，选择表示转折关系的关联词语“虽然……但是……”连接两个分句，使句子表达更清晰。

解析思路

8.考察对短文主要内容的概括能力。通读全文，抓住关键信息“春天来了”、“冰雪融化”、“万物复苏”等，确定短文描写的季节是春天，以及描绘了春天生机勃勃的景象。考察对文章情感的体会能力。通读全文，感受作者用词的生动形象（如“叮咚作响”、“摇曳”、“竞相开放”等），以及描写中蕴含的喜悦、赞美之情。

9.考察对文中重点信息的提取能力。在短文中找到描写植物生长的句子“柳树抽出嫩绿的新芽，随风摇曳”、“桃花、杏花竞相开放”、“蜜蜂在花丛中嗡嗡地忙碌着”，提取关键部分作为答案。

10.考察对文中信息筛选和概括的能力。阅读短文，找出描写的小动物，如“蜜蜂”、“蝴蝶”。

11.考察发散性思维和补充信息的能力。通读短文后，结合自己的生活经验和对春天的理解，补充春天其他特点，如“天气变暖”、“万物生长”、“有春雨”等，并用简洁的语言描述出来。

解析思路

12.考察记叙文写作能力。

（1）审题：题目“一件令我感动的事”要求写一件具体事件，并且这