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2014年小升初语文标点符号复习

2014年小升初语文标点符号复习

一、学习内容：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、

引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号

的用法作如下介绍：(一)逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，

占一格，点在格的左下方。例：我们都是来自五湖四海，为了一个共

同的革命目标，走到一起来了。(二)句号[用。表示]表示一句话说完之

后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，

占一格，点在格的左下方。例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。(祈使句)(三)顿号[用、表示]表示句子中并列

词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：

句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者

之间的区别在于停顿的长短。例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、

喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。(四)问号[用?表示]表示一句问

话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑

句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字?(疑问)②这不是伟大的奇观吗?(反问)③是谁创造

了人类世界?是我们的劳动群众。(设问)(五)感叹号[用!表示]表示感情

强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈

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使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，

诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句

话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：①您就让我再试一试吧!(请

求)②我的小咪咪多可爱啊!(喜爱)③什么，迷糊也考了一百分!(惊奇)

④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别

的事!乱弹琴!(气愤)⑤他白了我一眼，说：别动!(命令)六)冒号[用：表

示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左

下方。由于冒号主要有以下用途：(1)冒号用于引述语之前，表示后面

是所要说的话或引用别人的话。例：毛泽东主席宣布：中华人民共和

国中央人民政府今天成立了!(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示

后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品

bdquo;bdquo;(3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：(4)用在解释性的分句之前，

具有解释说明的作用。如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：

你就得不到多方面的优点。(5)用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业;二、看一些儿

童读物bdquo;bdquo;(6)用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理

解。如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。(七)

引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用表示]

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和单引号[lsquo;;;]两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的

话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。例：赵大叔拍

了拍牛头说：累不累，lsquo;独角龙;;?小学阶段引号的用法主要有以

下三种：(1)引用别人的话或者表示直接说出来的话。例：我要牢记毛

主席的话：好好学习，天天向上。(2)需要标出的成语、谚语、俗语或

表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。1，俗语说：

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。2，北风呼呼地吹个不停。3，大兴

安岭这个岭字，可跟秦岭的岭字大不一样。(3)表示讽刺的意味或反语。

1，他嘲笑着说：你的手太lsquo;巧;;了!2，这就是鼓吹资产阶段

自由化的精英们所谓的民主。(4)要注意的是：在写一个人的直接语言

时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表

示这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种：①第一种：提

示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：不，不能吃!②

第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：你知道吗?桑娜说，咱

们邻居西蒙死了。③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：睡

着了吗?主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。(八)省略号[用bdquo;bdquo;

表示]表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有

以下三种用法：(1)表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例：

铃，铃bdquo;bdquo;小闹钟