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学前儿童发展理论复习试题[有答案解析版]

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.皮亚杰认为儿童认知发展的主要形式是？()

A.生理成熟

B.情感成熟

C.行为成熟

D.认知成熟

2.弗洛伊德认为儿童性心理发展的阶段不包括以下哪一项？()

A.原欲期

B.潜伏期

C.生殖期

D.早期童年期

3.蒙台梭利认为儿童的学习特点不包括以下哪一项？()

A.自我教育

B.主动学习

C.重复练习

D.教师主导

4.维果茨基提出“最近发展区”的概念，指的是？()

A.儿童已经达到的发展水平

B.儿童独立可以达到的发展水平

C.儿童通过成人指导可以达到的发展水平

D.儿童在他人帮助下可以达到的发展水平

5.根据埃里克森的人格发展理论，幼儿期的主要任务是？()

A.自我认同

B.自主感与羞怯感

C.亲密感与孤独感

D.自我控制

6.在幼儿语言发展的关键期，以下哪项措施不利于幼儿语言能力的发展？()

A.与幼儿多进行语言交流

B.为幼儿提供丰富的语言环境

C.让幼儿长时间看动画片

D.鼓励幼儿进行故事讲述

7.在幼儿社会性发展的关键期，以下哪项活动不利于幼儿社会性发展？()

A.与同伴一起玩耍

B.参加集体活动

C.独自玩耍

D.与家人进行情感交流

8.幼儿感知觉发展的关键期通常在？()

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

9.幼儿动作发展遵循的原则不包括以下哪一项？()

A.从整体到局部的原则

B.从简单到复杂的原则

C.从上到下的原则

D.从局部到整体的原则

10.以下哪项不是幼儿想象发展的特点？()

A.前象征性想象

B.现实性想象

C.延迟性想象

D.竞争性想象

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是皮亚杰认知发展理论中的四个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.早期童年阶段

12.蒙台梭利教育法中的“生活教育”包括哪些方面？()

A.生活自理

B.生活礼仪

C.生活常识

D.生活技能

E.生活哲学

13.以下哪些因素会影响幼儿的社会性发展？()

A.家庭环境

B.同伴关系

C.教师指导

D.社会文化

E.个人兴趣

14.以下哪些是幼儿语言发展的特点？()

A.语音发展

B.词汇发展

C.句子发展

D.语言理解

E.语言表达

15.以下哪些是幼儿动作发展的规律？()

A.从整体到局部

B.从简单到复杂

C.从上到下

D.从近到远

E.从大动作到精细动作

三、填空题(共5题)

16.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中感知运动阶段是认知发展的第一个阶段，大约出现在______岁。

17.弗洛伊德将儿童性心理发展分为五个阶段，其中______阶段是儿童性心理发展的第一个阶段。

18.蒙台梭利教育法强调“工作”对儿童发展的重要性，认为通过“工作”儿童可以______。

19.维果茨基提出的“最近发展区”理论，强调教师应该在教学过程中考虑儿童的______。

20.埃里克森的人格发展理论中，幼儿期（1-3岁）的主要任务是培养______，克服______。

四、判断题(共5题)

21.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个非线性的过程。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德认为，儿童的性心理发展是按照固定顺序进行的，每个阶段都有其特定的性欲焦点。()

A.正确B.错误

23.蒙台梭利的教育方法强调教师应该对儿童进行严格的时间安排和任务分配。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的“最近发展区”理论认为，儿童可以通过自己的努力达到成人水平。()

A.正确B.错误

25.埃里克森的人格发展理论认为，儿童在成长过程中会经历一系列的心理社会危机。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述皮亚杰的认知发展理论中的“同化”和“顺应”的概念及其在儿童认知发展中的作用。

27.蒙台梭利的教育法中，如何通过“工作”促进儿童的发展？

28.维果茨基的“最近发展区”理论对教育实践有哪些启示？

29.埃里克森的人格发展理论中，青少年期的主要任务是什么？为什么这个阶段容