科学版九年级上册化学精品教学课件 第五单元 大单元整合二 常见气体实验室制取的一般思路.pptVIP

第五单元燃料与二氧化碳大单元整合二常见气体实验室制取的一般思路实验活动21.(1)你认为下列哪些物质不能作为直接制取氧气的反应物？________(填序号)，判断的依据是____________________。①H2O②KMnO4③NaCl④H2O2⑤CH4③⑤12345它们均不含氧元素(2)在实验室里制取二氧化碳气体，可选择的试剂是________(填字母)，理由是_________________。A．碳酸钠粉末与浓盐酸B．块状石灰石与稀硫酸C．石灰石粉末与稀硫酸D．块状大理石和稀盐酸12345D反应速率适中(3)(观念建构)根据物质制备的要求，确定实验室制取气体的反应原理时，需要考虑的因素是________(填字母)。A．能生成所要制取的气体且试剂易得B．反应条件易于控制，反应速率适中C．操作简便易行，安全可靠，节能环保D．所要制取气体的颜色和气味12345ABC2.实验室制取气体时需要的部分仪器和装置如图1所示，请回答下列问题。(1)写出图1甲中B、G两种仪器的名称：B：________；G：__________。试管12345酒精灯(2)加热氯酸钾和二氧化锰可生成氯化钾和氧气，该反应可用于实验室制氧气，若要用这一方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是______________(填字母)。ABDEG12345(3)图1乙中M、N是用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置，从控制反应速率和节约试剂的角度考虑，发生装置最好选用________(填“M”或“N”)，连接好仪器，装入试剂前应先____________________。N12345检查装置的气密性(4)模型构建：实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素是________(填序号)。①反应物的状态②气体的密度③反应的条件④气体的溶解性①③12345(5)(新考法·装置创新)图2的装置都可用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，其中不能有效控制反应的发生与停止的是______(填字母)。D123453.如图1是初中常用的收集气体的装置，请根据要求回答问题。(1)写出图中标号仪器的名称：①__________；②__________。12345集气瓶水槽(2)可以用装置A作为氧气的收集装置，依据为______________________，验满的方法是_____________________________________________________________。也可以用装置C收集氧气,依据为_________________________,收集时应注意当观察到_______________________________时再开始收集。收集二氧化碳不能选用装置____(填字母)，理由为_______________________________________________________。氧气的密度比空气的大将带火星的木条放到集气瓶瓶口，若木条复燃，则证明收集满氧气氧气不易溶于水且不与水反应导管口气泡连续并比较均匀地放出BC二氧化碳的密度比空气的大且二氧化碳易溶于水并与水反应12345(3)模型构建：选择气体的收集装置时应考虑的因素为________(填序号)。①气体的密度②气体在水中的溶解性③气体的颜色④气体的用途12345①②(4)(能力点专训·多功能瓶的使用)多功能瓶用途很多，常用于收集或储存少量气体，还能用于洗气、检验、量气等，从图2中选择装置并回答问题。①装置D可以作为气体的收集装置，若用D收集一瓶氢气，则应从______(填“e”或“f”)端通入，将燃着的木条放在_____(填“e”或“f”)端，若______________________，则证明已经收集满氢气。ef12345气体燃烧且发出淡蓝色火焰若用装置D收集一瓶二氧化碳，则应从______(填“e”或“f”)端通入，验满时的具体操作是_____________________________________________________________________________________________________；f将燃着的木条放到e端，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满12345②收集O2选择装置B时，从______(填“a”或“b”，下同)端通入，若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从______端进入；③用装置B收集H2，从______(填