教师自查报告及整改措施总结.docx

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2025-12-07 发布于四川
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教师自查报告及整改措施总结

一、师德师风自查情况及原因剖析

从事教育工作十二年来，我始终以“学高为师，身正为范”自勉，但近期通过学生匿名问卷、同行听课反馈及自我反思，发现自身在师德修养方面仍存在三方面不足。其一，职业倦怠初显。上学期接手两个毕业班语文教学兼班主任工作后，日均工作时长超12小时，逐渐出现“完成任务”心态：批改作文时，对中等生作文常以“内容完整，继续努力”等模板化评语敷衍，有3名学生在问卷中提到“希望老师能多写几句具体建议”；课间遇到学生打招呼，有时因赶去开会而简单点头回应，未像以往那样主动询问学习生活情况。其二，教育公平性落实不到位。班级48名学生中，对8名学科竞赛苗子和5名