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带余数除法训练课件与练习

*被除数：要被平均分的总数。

*除数：表示平均分的份数或每份的个数。

*商：表示每份分得的个数或平均分成的份数（与除数含义对应）。

*余数：表示平均分后剩下的、不能再继续分的部分。

特别重要的关系：余数除数

这是带余数除法中一个非常关键的性质。余数必须比除数小。如果余数大于或等于除数，说明还可以继续分下去，那么得到的商就是不正确的。例如，7÷3，如果商1，余数是4，因为4比3大，说明还能再分给每个小朋友1个，所以正确的商应该是2，余数是1。

（三）带余数除法的计算方法

1.确定商：想除数和几相乘的积最接近被除数，但又比被除数小。

2.计算余数：用被除数减去商和除数相乘的积，所得的差就是余数。

3.检验：

*商×除数+余数=被除数

*余数除数

示例讲解：计算19÷5

*想：5和几相乘最接近19且小于19？5×3=15，5×4=20（2019，不行）。所以商是3。

*余数：19-15=4。

*检验：5×3+4=19，且45。所以19÷5=3……4。

（四）带余数除法的实际应用

带余数的除法在解决实际问题时非常有用，例如：

*物品分配：如上述分苹果问题。

*材料裁剪：用一定长度的绳子做跳绳，能做几根，还剩多少。

*周期问题：知道今天是星期几，推算几天后是星期几（一周7天为一个周期）。

在解决实际问题时，要根据具体情况判断如何处理余数。有时余数需要舍去（去尾法），有时商需要加1（进一法）。例如：

*有20米布，做一套衣服用3米，最多能做几套？20÷3=6（套）……2（米），剩下的2米不够做一套，所以最多做6套（去尾法）。

*有20个同学去划船，每条船最多坐3人，至少需要几条船？20÷3=6（条）……2（人），剩下的2人也需要1条船，所以至少需要7条船（进一法）。

二、练习题集

（一）基础填空题

1.在算式`□÷7=5……△`中，△最大是（），这时□是（）。

2.在算式`43÷□=□……3`中，除数最小是（），这时商是（）。

3.一个数除以5，商是6，余数可能是（），当余数最大时，被除数是（）。

4.（）÷6=7……2

5.60÷（）=8……4

（二）判断对错，并改正错误

1.38÷5=6……8（）改正：

2.49÷7=6……7（）改正：

3.27÷4=5……7（）改正：

4.余数是7，除数一定大于7。（）

（三）竖式计算下面各题

1.25÷4=

2.48÷7=

3.50÷6=

4.67÷9=

5.33÷5=

（四）解决问题

1.有32颗糖，每盒装5颗，能装满几盒？还剩几颗？

2.做一个灯笼需要8张纸，50张纸最多可以做多少个灯笼？

3.王老师带领30名学生去郊游，每顶帐篷最多住4人，至少需要搭多少顶帐篷？

4.一串珠子按“红、黄、蓝、绿”的顺序排列，第28颗珠子是什么颜色？第35颗呢？

5.同学们做游戏，每6人一组，分成了5组，还多3人。一共有多少名同学？如果每8人一组，可以分成几组，还多几人？

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参考答案与提示（附于练习后供自查）

（一）基础填空题

1.△最大是（6），这时□是（7×5+6=41）。

2.除数最小是（4）（余数是3，除数必须大于3），这时商是（(43-3)÷4=10）。

3.余数可能是（1,2,3,4），当余数最大时，被除数是（5×6+4=34）。

4.（6×7+2=44）

5.除数是（(60-4)÷8=7）

（二）判断对错，并改正错误

1.（×）改正：38÷5=7……3（余数8比除数5大，商小了）

2.（×）改正：49÷7=7（没有余数，或写7……0）

3.（×）改正：27÷4=6……3（余数7比除数4大）

4.（√）

（三）竖式计算下面各题(竖式略，结果如下)

1.25÷4=6……1

2.48÷7=6……6

3.50÷6=8……2

4.67÷9=7……4

5.33÷5=6……3

（四）解决问题

1.32÷5=6（盒）……2（颗）答：能装满6盒，还剩2颗。

2.50÷8=6（个）……2（张）答：最多