北师大2011课标版初中物理八年级全一册　6.1　乐音和噪声(共25张PPT).pptVIP

第一章第六节乐音和噪声;正在发声的音叉;请大家欣赏两组声音，收听后谈谈你的感受。;阅读学习：;振幅:;演示实验：敲击音叉;学生实验：响度与振幅有关吗？;学生实验：音调与频率有关吗？;演示实验：钢尺接触转动的齿轮;（一）向水瓶里灌水:

用容器向水瓶里灌水，注意听产生的声音的音调的变化。

;（二）：把橡皮筋绷在盒子上：

1.用较小的力拨动橡皮筋观察橡皮筋的振幅并仔细听产生的声音；

2.只改变用力大小（注意不要损坏橡皮筋），仿照步骤1再做2遍。

;（三）：把橡皮筋绷在盒子上：

用大小适中的力拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动的频率并仔细听产生的声音；

2.只改变橡皮筋的绷紧程度（注意不要损坏橡皮筋），仿照步骤1再做2遍。;3.发现橡皮筋绷得越紧，振动时频率越声音的音调

越。;猜猜：谁在发声？;音色在生活中的应用：;古代编钟;其中：“不敢高声语”是指声音的大。。;《喜见外弟弟又言别》

唐李益

十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

;噪声对人体的危害：;噪声的防治：;邻居家播放电视的声音很大，影响你学习、休息，你有什么办法可以减弱和消除这个噪声？;谈谈自己的收获！