科学版九年级上册化学精品教学课件 第二单元 专题训练一 空气中氧气体积分数测定的相关探究 (2).pptVIP

第二单元空气、物质的构成与组成专题训练一空气中氧气体积分数测定的相关探究

安徽中考专训二1.对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析，回答下列问题。【经典赏析】拉瓦锡用图1甲所示装置定量研究了空气的成分。装置中的汞与空气中的氧气反应，生成固态物质，汞槽里的水银升入钟罩，而容器里的空气体积则减少了约1/5。123

【原理分析】(1)在加热条件下，汞与容器(曲颈甑)中空气中的氧气反应，容器内的压强________，汞槽内的汞吸入容器内；当装置内外压强________时，吸入的汞的体积即为消耗的氧气的体积。123减小图1相等

123(建构思维模型)有同学经分析后概括出如图2所示的思维模型：(2)思维模型中的“？”处应填________(“开放”或“封闭”)。【实验回顾】课堂上老师和同学们利用图1乙所示装置测定空气中氧气的含量。封闭

123(3)集气瓶中水面上方空气的体积为45mL，量筒中水的体积为50mL。能证明氧气约占空气体积1/5的现象是____________________________________________。实验结束后，量筒中剩余41mL水

2.[2025·成都模拟节选]为测定空气中氧气的含量，小华打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管中，用胶塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图所示的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积可忽略不计(氧气约占空气体积的五分之一)，请回答下列问题。123

(1)若先夹紧止水夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却至室温后打开止水夹。可观察到的现象为白磷燃烧，产生大量________，活塞向左移动至________mL处停止。白烟12123点拨：(1)由于活塞移动的体积为消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，试管中氧气的体积为40mL×＝8mL，则活塞向左移动至20mL－8mL＝12mL处停止。

(2)若不使用止水夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温。可观察到活塞先向________(“左”或“右”)移动，最终稳定在________mL处。右8123点拨：白磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，则活塞先向右移动；若不使用止水夹，则消耗的氧气的体积为(40mL＋20mL)×＝12mL，则活塞向左移动至20mL－12mL＝8mL处停止。

(3)若使用止水夹进行实验时测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因是___________________(写一点)。白磷量少(合理即可)123点拨：若结果偏小，可能原因有白磷量少(氧气没有完全消耗)、装置漏气(有气体进入集气瓶中)、试管未冷却至室温就打开止水夹(气体受热膨胀，进入的空气的体积偏少)。

3.(能力点专训·数字化实验图像分析)使用智能手机APP采集压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。请回答相关问题。123

【能力突破】第1步：明确横、纵坐标信息。第2步：分析起点、拐点、终点位置。终点位置比起点位置低，说明终点压强比起点压强______(填“高”或“低”)，装置气密性______(填“良好”或“不好”)。第3步：分析趋势：a→b压强瞬间________，原因是___________________________________________________。低良好123红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大增大

读图指导：如图所示。123

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能

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