小班数学加减法应用题解题技巧及参考答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小班数学加减法应用题解题技巧及参考答案

一、单步应用题（共5题，每题4分，总计20分）

这类题目通常描述简单，只需根据题意进行一次加减运算即可。解题关键在于理解题意，准确找出加数或减数。

1.题目（4分）：

花园里有3只小兔子，又来了2只小兔子，现在一共有多少只小兔子？

参考答案：

3+2=5（只）

解析：题目问“现在一共有多少只”，表示需要将原来的小兔子数量和新来的小兔子数量相加。

2.题目（4分）：

妈妈买了5个苹果，小明吃掉了1个，还剩下多少个苹果？

参考答案：

5-1=4（个）

解析：题目问“还剩下多少个”，表示需要从原来的苹果数量中减去小明吃掉的数量。

3.题目（4分）：

桌子上有4支铅笔，小华又拿来了3支铅笔，现在一共有多少支铅笔？

参考答案：

4+3=7（支）

解析：题目问“现在一共有多少支”，表示需要将原来的铅笔数量和新拿来的铅笔数量相加。

4.题目（4分）：

盒子里有6颗糖，小丽拿走了2颗，盒子里还剩多少颗糖？

参考答案：

6-2=4（颗）

解析：题目问“盒子里还剩多少颗”，表示需要从原来的糖的数量中减去小丽拿走的数量。

5.题目（4分）：

草地上有7只小鸟，飞走了3只，现在还剩下多少只小鸟？

参考答案：

7-3=4（只）

解析：题目问“现在还剩下多少只”，表示需要从原来的小鸟数量中减去飞走的小鸟数量。

二、双步应用题（共4题，每题6分，总计24分）

这类题目需要经过两次运算才能得出答案，解题关键在于理清先后顺序，先算一步再代入下一步。

1.题目（6分）：

商店里有4盒饼干，每盒有5块饼干。小王先吃了2块，还剩下多少块饼干？

参考答案：

4×5=20（块）（先算总块数）

20-2=18（块）

解析：先算出总共有多少块饼干（4盒×5块/盒），再减去小王吃掉的数量。

2.题目（6分）：

公园里有8棵树，每棵树上停了3只小鸟。如果有4只小鸟飞走了，现在一共有多少只小鸟？

参考答案：

8×3=24（只）（先算总只数）

24-4=20（只）

解析：先算出总共停了多少只小鸟（8棵×3只/棵），再减去飞走的小鸟数量。

3.题目（6分）：

妈妈买了3袋糖果，每袋有6颗。小明先吃了1袋，还剩下多少颗糖果？

参考答案：

3×6=18（颗）（先算总颗数）

18-6=12（颗）

解析：先算出总共有多少颗糖果（3袋×6颗/袋），再减去小明吃掉的一袋的数量（6颗）。

4.题目（6分）：

教室里有5排椅子，每排有4把椅子。如果搬走了2把椅子，现在还剩下多少把椅子？

参考答案：

5×4=20（把）（先算总把数）

20-2=18（把）

解析：先算出总共有多少把椅子（5排×4把/排），再减去搬走椅子的数量。

三、看线段图列式计算（共3题，每题6分，总计18分）

这类题目通过线段图提供直观信息，解题关键在于理解线段图的含义，根据图示列式计算。

1.题目（6分）：

线段图：

第一段：3个●

第二段：2个●

问题：两段一共有多少个●？

参考答案：

3+2=5（个）

解析：线段图用●表示数量，第一段有3个，第二段有2个，将两者相加即可。

2.题目（6分）：

线段图：

第一段：5个○

第二段：去掉3个○

问题：第二段还剩多少个○？

参考答案：

5-3=2（个）

解析：线段图第一段有5个○，第二段去掉3个，剩下的数量为减法计算结果。

3.题目（6分）：

线段图：

第一段：4个△

第二段：又增加了2个△

问题：现在一共有多少个△？

参考答案：

4+2=6（个）

解析：线段图第一段有4个△，第二段增加2个，将两者相加即可。

四、解决问题（共3题，每题8分，总计24分）

这类题目更贴近生活，需要结合实际情境理解题意，进行加减运算。

1.题目（8分）：

小丽有10颗糖，她送给小刚3颗，又从妈妈那里得到了5颗。现在小丽有多少颗糖？

参考答案：

10-3=7（颗）（先送出3颗）

7+5=12（颗）

解析：先计算小丽送给小刚后剩下的糖（10-3），再加上妈妈给的糖（5颗），最后得出总数。

2.题目（8分）：

幼儿园买了8个苹果，每个苹果分给2个小朋友，如果已经分给了6个小朋友，还剩下多少个苹果？

参考答案：

8-6=2（个）

解析：题目问“还剩下多少个”，表示需要从总数中减去已经分出去的数量（8-6）。

3.题目（8分）：

小华有12本书，他借给小军4本书，后来又从小军那里借回了3本书。现在小华有多少本书？

参考答案：

12-4=8（本）（先借出4本）

8+3=11（本）