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小班规则意识培养测试题及参考答案

一、选择题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿在教室里应该怎么做？

A.自由跑动，想玩什么就玩什么

B.坐在座位上，不说话也不动

C.走路时轻声慢步，不大声喧哗

2.在排队时，小班幼儿应该怎么做？

A.挤在前面，抢着走

B.排在队伍中间，不主动往前挤

C.排在队伍最后，不参与排队

3.吃饭时，小班幼儿应该怎么做？

A.用手抓食物，随意吃

B.使用餐具，安静吃饭

C.边吃边玩，不专心吃饭

4.玩玩具时，小班幼儿应该怎么做？

A.把玩具扔在地上，任其乱放

B.按照玩具的规则使用，玩完归位

C.只喜欢玩自己喜欢的玩具，不分享

5.进入教室或活动室前，小班幼儿应该怎么做？

A.直接跑进去，不管三七二十一

B.轻轻走进去，不打扰别人

C.大声敲门，等待允许进入

二、判断题（每题2分，共10题）

6.小班幼儿可以在教室里随意奔跑，因为跑起来很快乐。

7.排队时，小班幼儿可以推挤前面的小朋友，这样更快到达目的地。

8.吃饭时，小班幼儿可以吃多少就吃多少，不用管饭量。

9.玩玩具时，小班幼儿可以随意破坏玩具，只要好玩就行。

10.进入教室时，小班幼儿可以大声喧哗，让其他小朋友知道有人来了。

三、填空题（每题3分，共5题）

11.小班幼儿在教室里应该______走路，不能______。

12.排队时，小班幼儿应该______，不能______。

13.吃饭时，小班幼儿应该______，不能______。

14.玩玩具时，小班幼儿应该______，不能______。

15.进入教室时，小班幼儿应该______，不能______。

四、简答题（每题5分，共5题）

16.小班幼儿在教室里应该遵守哪些规则？

17.为什么小班幼儿在排队时不能推挤别人？

18.为什么小班幼儿吃饭时应该使用餐具？

19.小班幼儿玩完玩具后应该怎么做？

20.为什么小班幼儿进入教室时不能大声喧哗？

参考答案及解析

一、选择题

1.C

-解析：小班幼儿在教室里应该走路轻声慢步，不大声喧哗，保持安静的学习环境。自由跑动可能导致碰撞或受伤，坐在座位上不活动则不利于幼儿的社交和探索。

2.B

-解析：排队时，小班幼儿应该排在队伍中间，不主动往前挤，保持秩序。挤在前面或排在最后都不符合规则意识的表现。

3.B

-解析：吃饭时，小班幼儿应该使用餐具，安静吃饭，培养良好的饮食习惯。用手抓食物不卫生，边吃边玩则影响消化和专注力。

4.B

-解析：玩玩具时，小班幼儿应该按照玩具的规则使用，玩完归位，培养责任感和整洁习惯。乱扔玩具或只玩自己喜欢的玩具都不符合规则意识。

5.B

-解析：进入教室或活动室前，小班幼儿应该轻轻走进去，不打扰别人，保持礼貌。直接跑进去或大声敲门都可能干扰他人。

二、判断题

6.×

-解析：小班幼儿在教室里不能随意奔跑，因为可能撞到家具或其他人，导致受伤。跑起来快乐但不能忽视安全。

7.×

-解析：排队时不能推挤前面的小朋友，这样既不礼貌也可能造成伤害，应保持队伍整齐有序。

8.×

-解析：吃饭时不能吃多少就吃多少，应该适量，避免浪费或营养不均衡。

9.×

-解析：玩玩具时不能随意破坏，这样不尊重物品，也应培养爱护公物的意识。

10.×

-解析：进入教室时不能大声喧哗，这样会打扰正在活动或学习的小朋友，应轻声进入。

三、填空题

11.小班幼儿在教室里应该轻轻走路，不能跑。

-解析：轻轻走路可以避免打扰他人，跑动则可能造成安全隐患。

12.排队时，小班幼儿应该一个跟一个，不能推挤。

-解析：排队时应保持秩序，一个跟一个前进，推挤会破坏秩序并可能伤害他人。

13.吃饭时，小班幼儿应该使用餐具，不能用手抓。

-解析：使用餐具是基本的餐桌礼仪，用手抓食物不卫生且不文明。

14.玩玩具时，小班幼儿应该玩完归位，不能乱扔。

-解析：玩完玩具后应归位，培养整洁习惯，乱扔则可能导致玩具丢失或环境混乱。

15.进入教室时，小班幼儿应该轻轻走进，不能大声喧哗。

-解析：轻轻进入可以避免打扰他人，大声喧哗则不礼貌且影响课堂秩序。

四、简答题

16.小班幼儿在教室里应该遵守哪些规则？

-答案：小班幼儿在教室里应该轻轻走路，不大声喧哗，不随意跑动，不破坏家具，遵守老师的指令，保持安静的学习环境。

17.为什么小班幼儿在排队时不能推挤别人？

-答案：因为推挤别人既不礼貌也可能导致受伤，破坏排队秩序。排队时应一个跟一个，保持安全和平稳。

18.为什么小班幼儿吃饭时应该使用餐具？

-答案：使用餐具是基本的餐桌礼仪，可以培养良好的饮食习惯，避免用手抓食物导致不卫生，同时也有助于手眼协调